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初中化学教学中的科学探究活动对学生思维发展的实践研究论文

摘要：本文以初中化学教学为背景，探讨科学探究活动对学生思维发展的实践研究。通过分析教学过程中存在的问题，提出相应的策略，旨在为提高初中化学教学质量，促进学生思维发展提供参考。

关键词：初中化学；科学探究活动；思维发展；实践研究

一、问题的提出

（一）科学探究活动中学生思维发展的重要性

1.提高学生的思维能力

科学探究活动作为一种实践性教学手段，能够引导学生主动探索、发现和解决问题。在这个过程中，学生需要运用观察、分析、推理等思维方式，从而提高他们的思维能力。科学探究活动能够让学生在动手实践中，培养创新意识和创新能力，为未来的学习和生活