孟德尔的为豌豆杂交实验二.pptVIP

322132323183.基因型、表现型问题⑴由亲代求子代基因型、表现型（正推型）①第24页，共34页，星期日，2025年，2月5日热点考向聚焦实验专项探究新课标高考总复习·生物（配RJ版）真题随堂体验活页作业知识要点解读热点考向聚焦实验专项探究新课标高考总复习·生物（配RJ版）真题随堂体验活页作业知识要点解读课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复习·课标版生物与名师对话回扣基础突破考点检测落实第16课时孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元遗传的基本规律栏目步步高*/61孟德尔的为豌豆杂交实验二第1页，共34页，星期日，2025年，2月5日一、两对相对性状的杂交实验二、自由组合定律三、孟德尔实验方法的启示四、自由组合定律的解题方法第2页，共34页，星期日，2025年，2月5日第3页，共34页，星期日，2025年，2月5日案例投影“结构上”本质区别碱基对的排列顺序不同(或脱氧核苷酸的排列顺序不同)审题不细致，忽视了“结构上”基因突变不能简化，因为在进化上突变包括基因突变和染色体变异乙与甲、乙与丙、乙与丁不全面规范审答强化审答·规范解题第4页，共34页，星期日，2025年，2月5日第5页，共34页，星期日，2025年，2月5日强化审答·规范解题案例投影规范审答基因自由组合定律的实质是什么？非同源染色体上的非等位基因自由组合至少要涉及两对等位基因甲与丁仅涉及一对等位基因不能忽视基因自由组合定律实质分析方法不正确乙、丙、丁忽视3种隐性基因来源自交F1YYRrDd1/16第6页，共34页，星期日，2025年，2月5日第7页，共34页，星期日，2025年，2月5日一、两对相对性状的杂交实验1.实验过程（1）方法：（2）现象：杂交、自交1.F1全为显性性状(黄色圆粒)2.F2出现性状自由组合，且比例为9:3：3:12.发现分离定律的科学研究方法：假说——演绎法演绎推理实验验证提出问题作出假设得出结论F2为什么会出现新的性状组合呢？设计测交方案，按假说观点推理按测交方案进行实验，观察结果F1产生配子时，成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合第8页，共34页，星期日，2025年，2月5日三、自由组合定律1、自由组合定律的内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在时，决定同一性状的成对的遗传因子_______，决定不同性状的遗传因子_____。互不干扰形成配子自由组合彼此分离遗传因子的“自由组合”是在形成配子时，还是在受精时？第9页，共34页，星期日，2025年，2月5日2、自由组合定律的实质1）位于上的非等位基因的分离或组合是；2）F1过程中，同源染色体上的彼此分离的同时，上的非等位基因。非同源染色体减数分裂非同源染色体3、分离定律的细胞学基础：期，同源染色体分离，非同源染色体。减数第一次分裂后互不干扰等位基因自由组合自由组合第10页，共34页，星期日，2025年，2月5日4、自由组合定律的适用范围①生物生殖的遗传。②等位基因控制的相对性状的遗传。真核细胞核有性两对或两对以上两对或两对以上基因自由组合定律中基因行为特点：(1)同时性：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合同时进行。(2)独立性：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合互不干扰，各自独立地分配到配子中去。(3)普遍性：自由组合定律广泛存在于生物界，并发生在有性生殖过程中。第11页，共34页，星期日，2025年，2月5日练一练观察下面的图示，回答问题：A非等位基因位于非同源染色体上B