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高中物理学科探究式学习实施策略研究论文

摘要：本文以高中物理学科为研究对象，探讨探究式学习在物理教学中的实施策略。通过分析当前物理教学现状，提出具体实施策略，旨在激发学生学习兴趣，提高物理教学效果，为高中物理教育改革提供有益参考。

关键词：高中物理；探究式学习；实施策略；教学效果

一、引言

（一）探究式学习的内涵与意义

1.内涵

探究式学习是一种以学生为中心，注重培养学生自主学习、合作学习和创新能力的教学模式。在高中物理教学中，探究式学习强调学生对物理现象的观察、分析和实验，从而提高学生对物理概念、规律的理解和掌握。

2.意义

（1）激发学生学习兴趣。探究式学习以生动有趣的物理现象为切入点