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2025年育婴师职业技能测评试卷育婴师婴幼儿教育管理与组织试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.婴幼儿在（）时开始出现有意注意。

A.1-2个月

B.3-4个月

C.5-6个月

D.1岁左右

答案：D

解析：1岁左右婴幼儿开始出现有意注意，但持续时间较短且不稳定。1-2个月婴儿主要是无意注意；3-4个月时无意注意有所发展；5-6个月无意注意进一步增强，但有意注意尚未明显出现。

2.以下哪种游戏最适合6-8个月的婴幼儿（）。

A.躲猫猫

B.搭积木

C.过家家

D.拼图游戏

答案：A

解析：6-8个月的婴幼儿开始对物体的消失和出现产生兴趣，躲猫猫游戏能很好地满足这一特点，有助于其认知发展。搭积木一般适合1岁半以后的孩子，他们手部精细动作有了一定发展后才能操作；过家家通常是2-3岁孩子喜欢的游戏，需要有一定的想象力和角色扮演能力；拼图游戏对于6-8个月的孩子难度过大。

3.婴幼儿语言发展的关键期是（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-9岁

答案：B

解析：1-3岁是婴幼儿语言发展的关键期。在这个阶段，孩子从开始牙牙学语到逐渐掌握简单的词汇和句子。0-1岁是语言准备期；3-6岁是语言丰富和完善期；6-9岁孩子的语言能力已经有了较好的基础，进入进一步学习和提高阶段。

4.培养婴幼儿良好的睡眠习惯，以下做法错误的是（）。

A.固定睡眠时间

B.睡前剧烈运动

C.创造安静的睡眠环境

D.睡前讲温馨的故事

答案：B

解析：睡前剧烈运动会使婴幼儿身体兴奋，难以入睡，不利于培养良好的睡眠习惯。固定睡眠时间有助于建立生物钟；创造安静的睡眠环境能让孩子更容易进入睡眠状态；睡前讲温馨的故事可以让孩子心情放松，利于睡眠。

5.对于1-2岁的婴幼儿，以下哪种教育方式最适宜（）。

A.严格的规则教育

B.放任自由发展

C.以游戏为主要方式的教育

D.大量的知识灌输

答案：C

解析：1-2岁的婴幼儿主要通过游戏来认识世界、学习和发展。严格的规则教育对于这个年龄段的孩子来说过于生硬，他们还不能很好地理解和遵守；放任自由发展不利于孩子良好习惯和能力的培养；大量的知识灌输不符合孩子的认知发展规律，可能会让孩子产生抵触情绪。

6.婴幼儿认知发展的顺序通常是（）。

A.感知觉-记忆-思维

B.记忆-感知觉-思维

C.思维-感知觉-记忆

D.感知觉-思维-记忆

答案：A

解析：婴幼儿认知发展是从感知觉开始的，通过看、听、触摸等感知外界事物，然后逐渐形成记忆，随着年龄增长和经验积累，开始出现思维能力。所以顺序是感知觉-记忆-思维。

7.以下哪种食物不适合8个月的婴幼儿食用（）。

A.鸡蛋羹

B.软烂的面条

C.整颗葡萄

D.蔬菜泥

答案：C

解析：8个月的婴幼儿吞咽和咀嚼能力还不完善，整颗葡萄容易导致窒息，不适合食用。鸡蛋羹、软烂的面条和蔬菜泥都是适合这个年龄段孩子的食物。

8.当婴幼儿摔倒后大哭，育婴师首先应该（）。

A.立刻抱起孩子

B.观察孩子的状态

C.责备孩子不小心

D.继续做自己的事情

答案：B

解析：婴幼儿摔倒后，首先要观察孩子的状态，看是否有受伤等情况。立刻抱起孩子可能会因操作不当加重孩子的伤势；责备孩子会让孩子感到委屈，不利于孩子情绪的安抚；继续做自己的事情是不负责任的表现。

9.婴幼儿音乐教育中，最适合1岁左右孩子的活动是（）。

A.学习乐器演奏

B.听复杂的交响乐

C.跟着简单的音乐节奏摇摆身体

D.学习识谱

答案：C

解析：1岁左右的孩子身体协调性和节奏感开始发展，跟着简单的音乐节奏摇摆身体可以培养他们的节奏感和身体协调性。学习乐器演奏和识谱对于这个年龄段的孩子难度过大；听复杂的交响乐他们可能难以理解和感受。

10.培养婴幼儿的自理能力，应该从（）开始。

A.1岁左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.4岁左右

答案：A

解析：1岁左右可以开始培养婴幼儿的自理能力，如尝试自己拿勺子吃饭、自己脱袜子等。2-3岁可以进一步培养穿衣、洗手等自理能力；4岁左右孩子的自理能力应该有了较好的发展。

11.婴幼儿的情绪表达最初主要通过（）。

A.语言

B.表情和动作

C.文字

D.绘画

答案：B

解析：婴幼儿最初还没有掌握语言表达能力，他们主要通过表情（如哭、笑）和动作（如挥手、踢腿）来表达情绪。文字和绘画是随着年龄增长和教育学习逐渐掌握的表达方式。

12.以下哪