《古诗两首》小学语文一年级下册PPT课件61.pptxVIP

BYYUSHEN授课老师:某某授课时间:二零XX古诗两首语文精品课件一年级下册六.一

小朋友们,在充满生机的田野、乡间,让我们张开想象的翅膀,来到美丽的荷花池.孩子们看到些什么?发生了什么趣事呢?现在让我们走进课文,了解一下.零一课前导读

白莲子颗大粒圆,皮薄肉厚,兼有清香甜润,微甘而鲜的风味,既可做糕点配料,也可拌银耳、薏米,加冰糖,清炖成色白味甘的莲子汤.白莲零一课前导读

叶子扁平,倒卵状椭圆形或近圆形,两面绿色,果实近陀螺状,种子有深纵脉纹.花期六-七月.是常见的水面浮生植物.全草可作猪和家禽的饲料.浮萍零一课前导读

首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角shǒuzōngjìfúpíngquánliúàiróuhélùjiǎo零二字词揭秘我会认

首采爱尖树无角零二字词揭秘我会认

shǒu结构:部首:组词:造句:独体字首首饰首次妈妈有很多漂亮的首饰.首零二字词揭秘

零二字词揭秘cǎi结构:部首:组词:造句:上下爫采花采访我们不要随便采花.采

零二字词揭秘wú结构:部首:组词:造句:独体字一无辜无毒这件事中,他是无辜的.无

零二字词揭秘shù结构:部首:组词:造句:左中右木树木树林我们经常到树林里玩.树

零二字词揭秘ài结构:部首:组词:造句:上中下爫喜爱爱护我们要爱护小动物.爱

零二字词揭秘jiān结构:部首:组词:造句:上下小尖锐尖刻我们要小心尖锐的工具.尖

零二字词揭秘jiǎo结构:部首:组词:造句:上下?羊角菱角我喜欢吃菱角.角

零三课文精讲池上白居易小娃/撑小艇,偷采/白莲回.不解/藏踪迹,浮萍/一道开.白居易（七七二年-八四六年）,字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一.公元八四六年,白居易在洛阳逝世,葬于香山.有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等.

诗中都有哪些景物呢?池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.零三课文精讲结合古诗和配图,你能看出这首诗描写的是哪个季节的景色吗?

作者通过对“撑”“偷采”这两个动作的描写,写出了孩子的调皮可爱.这两句从正面描写小娃偷采白莲的情景,细腻传神,颇有趣味.小娃撑小艇,偷采白莲回.动作描写零三课文精讲浮萍:一年生草本植物,浮在水面.不解:不懂得.解:知道、懂得.“踪迹”在诗中的意思是指船开过后留下的痕迹.不解藏踪迹,浮萍一道开.

池上小娃/撑小艇,偷采/白莲回.不解/藏踪迹,浮萍/一道开.零三课文精讲诗意:一个小娃撑着轻便的小船,偷偷采了白莲急着回来.(回来的时候)他却不懂掩盖自己的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路.主题思想《池上》描绘的是一个小孩偷采白莲的情景.突出了小孩天真活泼、调皮可爱的形象.表达了作者对乡村孩子的喜爱和对乡村生活的向往.

小池里有什么?小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.塘、泉眼、树阴、几片生机盎然的荷叶、几只小小的蜻蜓零三课文精讲杨万里(一一二七—一二零六),字廷秀,号诚斋,今江西省吉水县人,南宋杰出诗人.杨万里一生写作勤奋,相传有诗二万余首,现存诗四千二百首,诗文全集一百三十三卷,名《诚斋集》.主要作品:《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等.

泉眼:流出泉水的小洞或裂缝.惜:爱惜.晴柔:晴天柔和的风光.泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔.诗意:无声的泉眼爱惜泉水,让它细细的流淌.树阴倒映在水面,像是爱恋这晴天柔和的风光.零三课文精讲

泉泉本义是水源,也指地下水.古文字形像山石间的一个泉眼,泉水由里往外流出.零三课文精讲

运用了拟人的修辞手法,一个“惜”字,化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜泉水,才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字,赋予了绿树以生命.这两句诗描写了泉眼、细流、树荫等景物.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.零三课文精讲诗意:荷叶才在水面上露出尖尖的小角.早有蜻蜓飞来落在它上面.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.立:站立《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景,诗人通过对小池美丽的景物的描写,表达了对自然景物的热爱之情.

两首古诗的诗题和所描绘的景象中有哪些共同点?（一）诗题中都含有“池”字.（二）两首诗中