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“双高计划”下高职院校教师队伍建设的策略研究

目录

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1国家中等职业教育改革背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2“双高计划”实施背景下教师队伍建设的重要性．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外高职院校教师队伍建设的经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内高职院校教师队伍建设研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4.1研究的主要创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.2研究存在的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、“双高计划”下高职院校教师队伍建设的现状分析．．．．．．．．29

2.1高职院校教师队伍建设的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1师资队伍的数量与规模分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.2师资队伍的结构与素质剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2“双高计划”对教师队伍建设提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.1对教师数量和质量的新标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.2对教师能力的新的期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3当前高职院校教师队伍建设存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.1师资队伍建设与“双高计划”目标之间的差距．．．．．．．．．．．46

2.3.2师资队伍结构失衡与素质短板问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

三、“双高计划”下高职院校教师队伍建设的制约因素．．．．．．．．53

3.1人才培养机制的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.1评价体系的导向作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.2分配机制的激励效用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2制度建设的滞后性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.2.1相关政策法规的不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2.2管理制度的执行力度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.3发展环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.3.1社会认可度与职业吸引力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.3.2校企合作的深度与广度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

四、“双高计划”下高职院校教师队伍建设的策略研究．．．．．．．．72

4.1优化师资队伍的引进与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

4.1.1创新人才引进机制，构建多元化师资队伍．．．．．．．．．．．．．．．78

4.1.2强化教师培训体系，提升教师专业能力．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.2构建科学合理的师资评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.2.1完善多元化评价标准，突出能力导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.2.2强化评价结果的应用，发挥激励作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

4.3健全教师发展支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

4.3.1完善教师职业发展规划，促进教师专业发展．．．．