国考真题行测真题【精练】附答案详解.docxVIP

国考真题行测真题

第一部分单选题(100题)

1、答复下级机关请示事项使用的文种是（）。

A.通知

B.批复

C.决议

D.函

【答案】：B

【解析】答复下级机请示事项应使用批复。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。所以答案是批复。

2、地震预警系统原理主要基于什么？

A.地震波传播速度

B.地震震级

C.地震震源位置

D.地震波类型

【答案】：A

【解析】地震预警系统原理主要基于地震波传播速度，通过快速测定地震波传播速度来提前预警。

3、（）几乎完全忽略了环境因素对员工的激励效应。

A.目标设置理论

B.强化理论

C.需要层次理论

D.公平理论

【答案】：A

【解析】目标设置理论几乎完全忽视了环境因素对员工的激励作用。目标设置理论强调目标本身对员工的激励效果，着重关注目标的明确性、挑战性等因素，而较少考虑环境因素对员工激励的影响。强化理论关注行为结果对行为的强化作用；需要层次理论侧重于人的不同层次的需要；公平理论强调员工对公平感的感受；这些理论都在不同程度上涉及环境因素对激励的影响。所以本题应选目标设置理论。

4、在国务院领导下，负责制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定的机构是（）。

A.中国建设银行

B.中国人民银行

C.中国工商银行

D.中国农业银行

【答案】：B

【解析】在我国金融体系中，中国人民银行在国务院领导下，承担着制定和执行货币政策、防范和化解金融风险以及维护金融稳定的重要职责。而中国建设银行、中国工商银行、中国农业银行均为大型国有商业银行，它们主要从事商业性金融业务，以营利为目的，主要为社会提供各类金融服务，并不具备制定和执行货币政策、维护金融稳定的职能。因此本题正确答案为中国人民银行。

5、在无领导小组讨论会上，考官问被测试者“你认为什么样的员工是最优秀的员工”，这样的问题属于（）。

A.多项选择问题

B.两难问题

C.操作性问题

D.开放性问题

【答案】：D

【解析】这道题考查无领导小组讨论问题的类型判断。无领导小组讨论的问题类型有多项选择问题、两难问题、操作性问题、开放性问题等。多项选择问题通常是从多个选项中选择符合某一标准的选项；两难问题是提供两个相互对立的观点，让被测试者选择并阐述理由；操作性问题是要求被测试者通过实际操作来完成任务；开放性问题则没有固定答案，允许被测试者自由发表观点。题目中问“什么样的员工是最优秀的员工”，没有固定答案，也不涉及多项选择、两难情况或实际操作，符合开放性问题的特点，所以答案是开放性问题。

6、一个长方形的周长是60厘米，长是宽的2倍，那么长和宽分别是多少厘米？

A.10和20

B.12和24

C.15和30

D.20和40

【答案】：A

【解析】设宽为x厘米，则长为2x厘米，根据题意，2(x+2x)=60，解得x=10，所以宽为10厘米，长为20厘米。

7、科幻文学《三体》宇宙的创造者是谁?

A.刘慈欣

B.路遥

C.韩寒

D.麦家

【答案】：A

【解析】《三体》是刘慈欣创作的科幻文学作品。

8、某调查中心发布报告称,本国家庭的平均住房面积为116.4平方米,人均住房面积为36.0平方米,所以大部分居民的居住环境已经达到“小康水平”。下列各项最能削弱该结论的是()。

A.以上数据只是抽样调查,不是全国性的普查

B.有大量空置的住房也被统计到了“人均住房面积”中来

C.该国居民的居住环境非常悬殊

D.国际通用的“小康”标准中人均居住面积为40平方米

【答案】：D

【解析】文段论点是大部分居民的居住环境已经达到“小康水平”，论据是人均住房面积为36.0平方米。有一种观点是该国的居住条件达不到“小康水平”，此观点直接削弱了论点，且削弱力度最强。

9、《孙子兵法·谋攻》提出了预知胜利的五个根据，其中最后一个根据“将能而君不御者胜”，在现代企业管理中的集中体现是（）。

A.集权思想

B.分权思想

C.授权思想

D.越权思想

【答案】：C

【解析】“将能而君不御者胜”意思是将领有才能而君主不加以干涉的情况下能够取得胜利。在现代企业管理中，企业管理者就如同君主，而部门主管或员工就如同将领。若管理者给予有能力的下属充分的权力，让他们能够依据实际情况自主决策和行动，企业往往能取得良好的发展，这体现的正是授权思想。集权思想强调权力高度集中于高层管理者，下属几乎没有自主决策权力，与“君不御”相悖。分权思想侧重于将权力分散到各个层级和部门，但更强调权力的分配体系，并非针对给予有能力者权力这一核心要点。越权思想指超越自身权限行事，与题干所表达