人教版初中化学九年级上册-专题:气体的实验室制取-名师教学PPT课件.pptVIP

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  • 2025-10-19 发布于河南
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人教版初中化学九年级上册-专题:气体的实验室制取-名师教学PPT课件.ppt

专题一常见气体的制备

1、实验室制取气体的思路和方法和决定气体的发生装置;气体的和决定气体收集装置反应物状态反应条件溶解性密度流程图:发生装置净化(除杂和干燥)装置收集装置尾气处理装置具体问题具体分析

一实验室三大气体制取(O2CO2H2)2KClO3=====2KCl+3O2MnO22KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2固体加热

固固加热注意事项:1试管应向下倾斜;2试管应刚露出橡胶塞即可;3排水法制取气体时应先撤导管后灭酒精灯。

实验室三大气体制取(O2CO2H2)2H2O2=====2H2O+O2MnO2CaCO3+2HCl=====CaCl2+CO2+H2OZn+H2SO4=====ZnSO4+H2固体液体常温

固液常温注意事项:1检查装置的气密性:双手(用热毛巾)紧握试管(锥形瓶)下端,导管伸入水槽,一段时间后,导管口有气泡;2长颈漏斗下端应伸入液面以下。AB

几种常见的发生装置控制反应速率---球形漏斗---容器---导气管控制反应的发生与停止ABCD

二.收集装置的选择难溶或微溶于水密度比空气大密度比空气小排水集气法:向上排空气法:向下排空气法:选择气体收集装置的依据:密度、溶解性

ab若所要收集的气体有毒且能溶于水,我们还可以用这样的装置来收集此气体。想一想若气体密度大于空气密度,应从___端进;ab空气气体空气气体有毒且能溶于水气体密度大于空气密度

收集装置的选择原则是:根据气体的水溶性和密度来确定。不与空气发生反应,密度比空气的密度大的气体。难溶或微溶于水,与水不发生反应。选择条件收集装置2、常见气体收集装置:

不与空气发生反应,密度比空气的密度小的气体。

O2、CO2气体的实验室制法比较气体O2CO2药品名称反应原理气体发生装置收集方法及装置氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾石灰石或大理石、稀盐酸过氧化氢溶液和二氧化锰

三、气体的净化、干燥1、净化装置----NaOH溶液吸收酸性气体,如:CO2、SO2、HCl等----H2O吸收易溶于水的气体,如:HCl、NH3等注意事项:长进短出

2.干燥装置球形干燥管U型干燥管洗气瓶常见干燥剂:浓硫酸、氢氧化钠固体、氧化钙固体、碱石灰(氧化钙和氢氧化钠的混合物)、无水氯化钙。

干燥方法:中性的:H2、O2、N2、CO、CH4等酸性的:CO2、HCl等酸性的浓硫酸中性的:H2、O2、N2、CO、CH4等中性:无水氯化钙碱性的:NH3中性的:H2、O2、N2、CH4等碱性:氢氧化钠固体生石灰、碱石灰可干燥的气体干燥剂仪器装置

练一练硫化氢(H2S)一种有毒气体,其密度比空气的密度大,且能溶于水形成氢硫酸,实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答:1、实验室制取硫化氢的化学反应方程式___________2、根据装置图回答下列问题:FeS+H2SO4=====H2S+FeSO4①制取硫化氢气体的发生装置可以选用??????????②若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为??????,原因是??????????BbH2S密度比空气大③做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置E吸收,E中的试剂应该为????????????溶液。NaOH

特别提醒:当收集的是有毒气体,会污染环境,还需要考虑尾气的处理。尾气处理的方法:1、燃烧法如:CO2、液体吸收:如:SO23、收集法

活动一:某兴趣小组的同学用如图所示的装置制取二氧化碳,并将生成的气体通入澄清石灰水,结果始终没有看到有沉淀产生,有人怀疑是澄清石灰水变质了,因此他们在原澄清石灰水中吹入二氧化碳看到了沉淀。请你来解释一下没有产生沉淀的原因?浓盐酸有挥发性,生成二氧化碳气体中含有氯化氢气体,氯化氢气体溶于水生成盐酸,盐酸与氢氧化钙反应,所以没有看到沉淀

用稀盐酸和锌粒反应制取氢气时,常常混有氯化氢、水蒸气等杂质。设计实验证明并出去杂质,取得纯净干燥的氢气。1、要制备纯净干燥的氢气,各仪器

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