人教版初中初二八年级物理--第二章第4节噪声的危害和控制-名师教学PPT课件.pptxVIP

人民教育出版社

物理八年级上册

第二章声现象

第4节噪声的危害和控制

;学习目标;欣赏下面两个视频，说说你对这两种声音的感受！;噪声的波形;一.噪声的来源;1、讨论，说一说:我们的学校、教室周围常有哪些噪声？要勇敢发言哦！;1、声音强弱的等级以“分贝”（dB）为单位。

2、0dB是人刚能听到的最微弱声音.;阅读材料思考问题：国外曾对某飞机场周围作了调查，结果发现机场附近的多个养鸡场很多母鸡从来不生蛋，而且当地孕妇普遍发生流产和早产，调查后最终发现祸首正是那每天飞起或降落的飞机所产生的巨大噪声。;控制噪声：从声音的振动产生到引起听觉有三个阶段：;三.控制噪声;2.阻断噪声传播-----在传播过程中控制;3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制;1.噪声的来源

噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；

凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音都是噪声。

2.噪声强弱的等级和危害

噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB；

危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。;3.控制噪声

在声源处控制；

在传播过程中控制；

在人耳处控制。;单选题：

1.下列做法不利于控制噪声的是()

A.在学校附近建造发动机修理厂

B.市区严禁燃放鞭炮

C.强声源旁设置隔音板

D.医院周围不准交通车鸣笛

2.从环保角度来看,不属于噪声的是()

A.汽车的喇叭声B.发动机的轰鸣声

C.优美的小提琴声D.音响设备震耳的歌声;3.从物理学角度看,下列声音不属于噪声是()

A.汽车喇叭的鸣叫声B.车间内机器的轰鸣声

C.炮弹的爆炸声D.收录机里传出的歌声

4.为了保证休息和睡眠，最理想的安静环境是（）

A.0dBB.30—40dB

C.50—70dBD.100dB以上;5.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）

A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声

B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的广场舞声

C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声

D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声;拓展题：

在我们学校有哪些地方存在的噪声污染，我们可以采取怎样的控制措施来减弱噪声的危害,营造一个更安宁温馨的校园学习生活环境!;谢谢！