幼儿园拒绝校园欺凌安全教育教案.docxVIP

第1篇

一、教学目标

1.知识目标：让幼儿了解校园欺凌的概念、表现形式和危害，知道如何预防和应对校园欺凌。

2.能力目标：培养幼儿的自我保护意识和能力，提高幼儿的人际交往能力，学会与同伴友好相处。

3.情感目标：让幼儿树立正确的价值观，增强自信心，敢于面对校园欺凌，勇敢地说“不”。

二、教学对象

幼儿园大班幼儿

三、教学时间

2课时

四、教学准备

1.教学课件：校园欺凌的相关图片、视频、案例等。

2.教学道具：卡片、小玩具等。

3.教学环境：安静、舒适的活动室。

五、教学过程

第一课时

（一）导入

1.教师讲述一个关于校园欺凌的小故事，引起幼儿的兴趣。

2.提问：故事中的小朋友遇到了什么问题？他为什么会遇到这个问题？

（二）新课导入

1.教师讲解校园欺凌的概念、表现形式和危害。

2.通过图片、视频等形式展示校园欺凌的案例，让幼儿直观地了解校园欺凌。

（三）小组讨论

1.将幼儿分成小组，讨论以下问题：

（1）什么是校园欺凌？

（2）校园欺凌有哪些表现形式？

（3）校园欺凌对受害者有哪些危害？

2.各小组派代表分享讨论成果。

（四）自我保护

1.教师讲解如何预防和应对校园欺凌：

（1）学会识别校园欺凌；

（2）勇敢地向他人求助；

（3）学会保护自己，避免成为受害者；

（4）学会与同伴友好相处。

2.通过游戏、情景模拟等形式，让幼儿学会应对校园欺凌的方法。

（五）总结

1.教师总结本节课的内容，强调拒绝校园欺凌的重要性。

2.鼓励幼儿勇敢地说“不”，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

第二课时

（一）复习导入

1.教师提问：上节课我们学习了什么内容？

2.幼儿回答，教师进行补充和总结。

（二）案例分析

1.教师展示校园欺凌的案例，让幼儿分析案例中的问题，并提出解决方法。

2.引导幼儿思考：如果遇到类似的情况，我们应该怎么做？

（三）情景模拟

1.教师设计几个情景，让幼儿分组进行模拟表演。

2.情景包括：

（1）遇到校园欺凌，如何求助；

（2）与同伴发生矛盾，如何化解；

（3）发现他人遭受校园欺凌，如何伸出援手。

3.幼儿表演结束后，教师进行点评和指导。

（四）互动游戏

1.教师组织幼儿进行“我说你做”游戏，锻炼幼儿的反应能力和自我保护意识。

2.游戏内容：教师说出一个动作或指令，幼儿需要迅速做出相应的反应。

（五）总结

1.教师对本节课的内容进行总结，强调拒绝校园欺凌的重要性。

2.鼓励幼儿在日常生活中践行所学知识，共同维护校园和谐。

六、教学反思

1.教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和内容。

2.结合幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方式，提高幼儿的学习兴趣。

3.注重培养幼儿的自我保护意识和能力，让他们在遇到校园欺凌时能够勇敢地说“不”。

4.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

第2篇

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

1.让学生了解校园欺凌的概念、形式和危害。

2.培养学生自我保护意识，提高应对校园欺凌的能力。

3.增强学生间的团结互助意识，共同抵制校园欺凌。

教学重点：

1.理解校园欺凌的概念和形式。

2.学会应对校园欺凌的方法。

教学难点：

1.培养学生自我保护意识。

2.增强学生间的团结互助意识。

教学准备：

1.教师：PPT课件、故事卡片、讨论话题。

2.学生：提前了解校园欺凌的相关知识。

教学过程：

一、导入

1.教师播放一段关于校园欺凌的视频，让学生初步了解校园欺凌的概念。

2.引导学生思考：什么是校园欺凌？校园欺凌有哪些形式？

二、新课讲解

1.教师讲解校园欺凌的概念：校园欺凌是指在学校、幼儿园等教育机构内，学生之间因权力、地位、性别、外貌等因素而产生的攻击性行为。

2.教师列举校园欺凌的形式：言语欺凌、肢体欺凌、心理欺凌、网络欺凌等。

3.教师讲解校园欺凌的危害：对受害者造成身心伤害、影响受害者正常学习和生活、破坏校园和谐氛围等。

三、案例分析

1.教师选取一些校园欺凌的案例，让学生分析案例中欺凌者的行为，引导学生认识到校园欺凌的危害。

2.教师引导学生思考：面对校园欺凌，我们应该怎么做？

四、互动讨论

1.教师提出讨论话题：如何预防校园欺凌？如何应对校园欺凌？

2.学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

五、总结

1.教师总结本次课程内容，强调预防校园欺凌的重要性。

2.教师引导学生关注身边的人，共同抵制校园欺凌。

六、课后作业

1.请学生回家后，与家长一起讨论如何预防校园欺凌。

2.请学生写一篇关于拒绝校园欺凌的作文。

教学反思：

本次课程通过视频、案例分析和互动讨论等形式，让学生了解了校