人教版四年级数学下册-三角形的内角和-名师教学PPT课件.pptxVIP

三角形的内角和九年义务教育人教版四年级下册奎屯市第六小学朱亚男

不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！我的三角形小，那我的内角和就小喽……我的三角形最大，所以我的内角和最大！

活动要求1、四人小组合作，画一个任意三角形，①—③号组员量角，④号组员记录、计算并汇报。2、汇报：你用的是什么三角形用了什么方法验证得出什么结论？

3321∠1+∠2+∠3=180°拼一拼231

112233折一折∠1+∠2+∠3=180°

帕斯卡，法国数学家。早在300多年前这位科学家就已经发现了“任意一个三角形的内角和都是180o”。而他当时才12岁。帕斯卡与三角形内角和的故事

帕斯卡的验证过程

360°÷2=180°直角三角形内角和

180°180°180°×2－180°=180°锐角三角形内角和

180°180°180°×2－180°=180°钝角三角形内角和

判断（用手势表示）1.一个三角形的三个内角度数分别是65°,35°,80°.()2.三角形的内角和与三角形的大小无关。()3.一个直角三角形,一个内角是37°,另一个内角是48°。()4、一个三角形中不可能有2个直角。()√√×√

65°55°？20°40°？60°（1）（2）120°已知两个角的度数，你能求出第三个角的度数吗？

50°？40°告诉你一个角的度数，你能求出其他角的度数吗？

“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。”?——毕达哥拉斯?