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电大环境水利学考试重点解析

各位同学，大家好。环境水利学作为一门探讨水与环境相互关系的交叉学科，在当今水资源日益紧张、环境问题愈发突出的背景下，其重要性不言而喻。电大的环境水利学课程，旨在培养大家运用相关理论和方法分析、解决实际水环境问题的能力。为了帮助同学们更好地掌握课程精髓，顺利通过考试，我将结合课程特点和历年考试情况，对重点内容进行一番梳理与解析，希望能为大家的复习之路点亮一盏明灯。

一、基础理论与概念：构建学科知识框架的基石

任何学科的学习，都离不开对基础理论和核心概念的深刻理解。这部分内容往往是考试的开篇之题，也是后续章节学习的基础。

1.环境水利学的定义、研究对象与任务：

*解析：需明确环境水利学是研究水与环境相互作用、调控和管理的科学。其研究对象包括自然界的水以及与水相关的环境系统和人类活动。核心任务在于揭示水环境问题的成因与规律，提出水资源合理开发利用与水环境保护的策略。这部分内容通常以名词解释或简答题形式出现，考查大家对学科的整体认知。

2.水循环与水量平衡：

*解析：自然界的水循环过程（蒸发、降水、径流等环节）及其驱动力是基础。水量平衡原理是分析区域水资源状况的基本工具，需理解通用水量平衡方程的含义，并能初步应用于简单情境。这部分可能结合水资源评价进行考查。

3.水体与水体自净：

*解析：明确水体的概念（河流、湖泊、水库、地下水等）。重点掌握水体自净的定义、过程（物理净化、化学净化、生物净化）及其影响因素。理解水体自净能力是有限的，超过限度便会发生水污染。

4.水质指标与水环境标准：

*解析：这是衡量水体质量的标尺。需掌握常用的物理性水质指标（如水温、色度、浊度、悬浮物）、化学性水质指标（如pH值、溶解氧DO、化学需氧量COD、生化需氧量BOD、氨氮、磷、重金属等）以及生物性指标的含义和指示意义。同时，要了解我国主要的水环境质量标准和污水排放标准的层级与适用范围。此部分是水环境评价的基础，易出选择题、填空题或简答题。

5.水环境容量：

*解析：理解水环境容量的定义——在满足水环境质量标准的前提下，水体所能容纳的污染物的最大负荷量。它是水环境管理和污染控制的重要依据，与水体特征、污染物特性、水质目标等因素相关。

6.水环境保护的基本原则：

*解析：如“预防为主、防治结合、综合治理”、“谁污染谁治理、谁开发谁保护”、“统一规划、分级管理”等原则的内涵及其在实践中的指导意义。

二、水污染及其影响：识别问题的根源与危害

水污染是环境水利学研究的核心问题之一，理解其来源、类型及危害是制定防治措施的前提。

1.水污染的来源与分类：

*解析：重点掌握点源污染（如工业废水、生活污水）和面源污染（如农业面源、城市径流）的特点、主要污染物种类。能够区分不同类型的污染源及其对水环境的潜在威胁。

2.主要污染物及其环境行为：

*解析：针对重金属（如汞、镉、铅、铬、砷等）、有毒有机物（如农药、多环芳烃、卤代烃等）、植物营养物质（氮、磷导致的富营养化）、石油类、病原微生物等主要污染物，了解其来源、在水环境中的迁移转化规律及其对水生生态系统和人体健康的危害。富营养化的成因、危害及特征（如蓝藻水华）是考查的热点。

3.不同水体的污染特点：

*解析：河流、湖泊、水库、地下水等不同类型水体的水文特征不同，其污染特点、扩散规律和自净能力也存在差异。例如，地下水污染具有隐蔽性、难恢复性；湖泊水库易发生富营养化。

三、水环境影响评价：科学决策的依据

水环境影响评价是环境水利学中具有很强实践性的内容，是预防和控制新污染源产生的关键环节。

1.水环境影响评价的基本概念、程序与内容：

*解析：理解环评的定义、目的和意义。掌握环评工作的基本程序（如准备阶段、现状调查与评价阶段、影响预测与评价阶段、减缓措施与管理阶段、结论阶段）。熟悉环评报告的主要内容构成。

2.水环境现状调查与监测：

*解析：了解调查的范围、内容（水文、水质、生态等），监测布点的原则，监测项目的选择，以及数据的整理与分析方法。

3.水环境影响预测方法：

*解析：重点掌握常用的预测方法类型，如数学模型法（了解其基本原理和应用条件，不必深究复杂公式推导，但需理解模型参数的意义）、物理模型法、类比调查法等。对于简单的河流一维水质模型（如S-P模型）的基本思想和应用场景应有了解。

4.生态影响评价概述：

*解析：了解水利工程或其他涉水项目可能对水生生态系统（如鱼类、水生植物、底栖生物等）产生的影响，以及生态影响评价的基本思路。

四、水环境保护与污染防治：守护碧水清波的行动

识别问题、评价影响之后，关键在于采取有效的防治措施。

1.水污染防治的基本原则与主要途