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中小学英语衔接教学中思辨能力培养的连贯性研究论文

摘要：本文以中小学英语衔接教学中思辨能力的连贯性为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中培养学生思辨能力，以实现英语学习的无缝对接。通过分析现有问题，提出相应的教学策略，为中小学英语教学提供有益的参考。

关键词：中小学英语衔接；思辨能力；连贯性；教学策略

一、引言

（一）1.中小学英语衔接教学中思辨能力的重要性

中小学英语教学是学生英语学习的关键阶段，而思辨能力作为学生综合素质的重要组成部分，对于英语学习具有重要意义。首先，思辨能力有助于培养学生对英语知识的深度理解，使其能够灵活运用所学知识进行语言表达。其次，思辨能力能够提高学生的自主学习能力，使