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基于项目式学习的高中语文整本书《红楼梦》阅读教学设计论文

摘要：本文针对当前高中语文整本书《红楼梦》阅读教学中的问题，提出了基于项目式学习的高中语文整本书阅读教学设计。通过分析教学现状，列举了两个主要问题，并从具体内容出发，探讨了相应的解决策略，旨在提高学生对《红楼梦》的阅读兴趣和综合素养。

关键词：项目式学习；《红楼梦》；高中语文；整本书阅读；教学设计

一、问题的提出

（一）1.学生阅读兴趣缺失

在当前高中语文整本书《红楼梦》阅读教学中，许多学生表现出阅读兴趣的缺失。一方面，由于《红楼梦》篇幅较长，内容复杂，学生在阅读过程中容易产生疲劳感；另一方面，传统的教学方法往往侧重于知识点讲解和应试