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高一数学函数章节知识点归纳总结

函数作为高中数学的核心内容，贯穿了整个高中数学的学习过程，是进一步学习高等数学的基础，同时在解决实际问题中也有着广泛的应用。本章我们将系统梳理函数的基本概念、表示方法、性质以及几类常见的基本函数，帮助同学们构建清晰的知识网络，为后续学习打下坚实基础。

一、函数的概念

1.1函数的定义

在一个变化过程中，设有两个非空数集A与B。如果按照某个确定的对应关系f，使得对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数y与之对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A。其中，x称为自变量，x的取值范围A称为函数的定义域；与x的值相对应的y值称为函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}称为函数的值域，显然值域是B的子集。

对函数定义的理解，应抓住以下几个关键词：“两个非空数集”、“对应关系”、“任意”、“唯一确定”。这意味着，对于定义域内的每一个x，都必须有且只有一个y与之对应。

1.2函数的三要素

函数的三要素是定义域、对应关系和值域。

*定义域：自变量x的取值范围，是函数的“源头”。

*对应关系：即f，它是函数的核心，决定了x如何对应到y。

*值域：函数值y的集合，由定义域和对应关系共同确定。

两个函数相等，当且仅当它们的定义域相同，并且对应关系完全一致。值域是否相同是前两者相同的必然结果。

1.3函数的符号表示

“y=f(x)”是函数的常用符号表示，其中f表示对应关系。理解f(x)的含义至关重要，它表示当自变量为x时，按照对应关系f所得到的函数值。例如，f(a)表示当x=a时的函数值。

二、函数的表示方法

函数的表示方法是沟通函数概念与实际应用的桥梁，常见的有解析法、列表法和图像法。

2.1解析法

解析法，又称公式法，是用数学表达式（解析式）来表示两个变量之间的对应关系。例如，y=2x+1，y=x2-3x+2等。

*优点：简洁、准确，便于进行理论分析和运算。

*缺点：不够直观，有些实际问题难以用解析式表示。

2.2列表法

列表法是通过列出表格来表示两个变量之间的对应关系，即列出部分（或全部）自变量的值及其对应的函数值。例如，平方表、三角函数表等。

*优点：直接、明了，可直接查得函数值。

*缺点：只能表示有限个或离散的自变量对应的函数值，不便于进行连续变化的分析。

2.3图像法

图像法是用平面直角坐标系中的图形来表示函数关系，即把自变量x作为横坐标，对应的函数值y作为纵坐标，在坐标平面上描出点(x,y)的集合。

*优点：形象、直观，能清晰地反映函数的变化趋势、最值等性质。

*缺点：所表示的函数值往往是近似的，不便于进行精确计算。

在解决实际问题时，常常需要将这几种方法结合起来使用，以达到对函数更全面的理解。

三、函数的定义域与值域

3.1函数的定义域

定义域是函数的“生命线”，研究函数必须首先考虑其定义域。在中学阶段，求函数定义域主要遵循以下原则：

1.分式的分母不为零；

2.偶次根式的被开方数非负；

3.零次幂的底数不为零；

4.由实际问题确定的函数，其定义域还需符合实际意义。

求定义域的步骤通常是：列出使函数表达式有意义的所有条件，解不等式（组），最后用集合或区间表示。

3.2函数的值域

值域是函数值的集合，由定义域和对应关系共同决定。求值域是学习函数的一个难点，常用的方法有：

1.观察法：对于结构简单的函数，通过观察直接得出值域。

2.配方法：对于二次函数或可化为二次函数形式的函数，通过配方结合二次函数的性质求值域。

3.图像法：画出函数的图像，通过观察图像的最高点和最低点（如果存在）来确定值域。

4.单调性法：利用函数的单调性来确定其在定义域内的最值，进而得到值域。

四、函数的基本性质

函数的性质是函数概念的深化，是研究函数变化规律的重要内容。

4.1单调性（增减性）

定义：设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D上的任意两个自变量的值x?，x?，当x?x?时，都有f(x?)f(x?)（或f(x?)f(x?)），那么就说函数y=f(x)在区间D上是增函数（或减函数）。区间D称为函数y=f(x)的单调增区间（或单调减区间）。

理解：

*单调性是函数在某个区间上的局部性质，一个函数可能在不同的区间上有不同的单调性。

*定义中的x?，x?具有任意性，不能用特殊值代替。

*判断函数单调性的主要方法有：定义法、图像法以及利用已知函数的单调性。

*定义法步骤：取值（在区间内任取x?x?）、作差（f(x?)-f(x?)）、变形（因式分解、配方等）、