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高中语文批判性写作中跨文化比较与认知策略分析论文
**摘要**：本文旨在探讨高中语文批判性写作中跨文化比较与认知策略的应用。通过分析当前高中语文教学中跨文化比较与认知策略的不足，提出具体的教学改进措施，以期提升学生的批判性写作能力。本文首先提出问题的背景和重要性，然后从跨文化比较和认知策略两个方面进行深入分析，最后提出相应的教学建议。
**关键词**：高中语文、批判性写作、跨文化比较、认知策略
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**一、问题的提出**
在当前高中语文教学中，批判性写作能力的培养已成为教育改革的重要方向。然而，实际教学中仍存在诸多问题，尤其是在跨文化比较与认知策略的应用方面。本文将从以下两个方面提出问题，
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