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高中生物课程：校园花卉观赏与气候变化研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中生物课程中校园花卉观赏与气候变化研究的结合，通过实际案例和教学方法，分析其对提升学生科学素养和环保意识的重要意义。研究指出，将校园花卉观赏与气候变化研究融入生物课程，不仅能增强学生的实践能力，还能促进其对生态保护和可持续发展理念的理解。本文从教学实践和课程设计的角度，提出具体实施策略，以期为高中生物教学提供参考。
**关键词**：高中生物、校园花卉、气候变化、科学素养、环保意识
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**一、引言**
随着教育改革的不断深入，高中生物课程的教学内容和方式也在不断创新。将校园花卉观赏与气候变化研究相结合，不仅能够丰富教
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