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小学数学单元整体教学设计中的跨学科实践活动策略研究论文

摘要：本文以小学数学单元整体教学设计为研究对象，探讨了在数学教学中融入跨学科实践活动策略的重要性及其具体实施方法。通过分析跨学科实践活动的概念、特点及意义，提出了针对性的实践活动策略，旨在提高学生的综合素质和创新能力。

关键词：小学数学；单元整体教学；跨学科实践活动；策略

一、概念阐述

（一）跨学科实践活动的概念及特点

1.跨学科实践活动的概念

跨学科实践活动是指在教学过程中，将不同学科的知识、方法、技能有机地融合在一起，引导学生运用多学科的知识、方法解决问题，培养他们的综合素质和创新能力。在小学数学单元整体教学设计中，跨学科实践活动有