2025年国考太原审特无领导小组讨论应急管理专题考官视角详解.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025年国考太原审特无领导小组讨论应急管理专题考官视角详解

题目部分

题型一：开放式讨论题（考察应急思维与问题分析能力）

题目1（10分）：近年来，太原市在夏季高温干旱灾害应对中，暴露出部分老旧城区供水系统老化、应急物资储备不足等问题。假设你是太原市应急管理小组的一员，请就“如何完善太原市夏季高温干旱灾害的应急管理体系”展开讨论，并提出具体建议。

评分标准：

-7分：能结合太原市实际情况，提出系统性、可操作性的建议；

-3分：能初步思考并提出部分建议，但缺乏针对性或可行性。

题型二：两难问题讨论题（考察冲突处理与团队协作能力）

题目2（12分）：假设太原市某区域发生燃气泄漏事故，初步判断泄漏点位于老旧居民区地下管道，若立即抢修可能引发更大范围停气，延误其他区域救援；若暂缓抢修，则存在爆炸风险。请小组讨论并决策：应优先采取何种措施，并说明理由。

评分标准：

-9分：能权衡利弊，提出明确方案并论证充分；

-3分：能初步表达观点，但论证不足或方案模糊。

题型三：资源分配题（考察统筹规划与决策能力）

题目3（15分）：太原市某山区发生山火，火势蔓延迅速，威胁周边村庄。现有应急资源包括：消防车5辆、专业扑火队员30人、无人机2架、灭火器若干。但救援物资有限，且需优先保障村民安全。请小组讨论：如何合理分配资源，并说明分配依据。

评分标准：

-12分：能科学分配资源，并详细说明逻辑；

-3分：能提出部分分配方案，但缺乏科学依据。

题型四：方案制定题（考察创新思维与执行力）

题目4（20分）：为提升太原市汛期应急响应能力，应急管理小组需制定一项“社区防汛安全宣传计划”。请小组讨论并制定方案，包括目标人群、宣传方式、时间安排及预期效果，并说明可行性。

评分标准：

-16分：方案全面、创新，且具备可操作性；

-4分：方案较简单，缺乏创新或可行性。

题型五：压力测试题（考察抗压能力与应变能力）

题目5（13分）：假设太原市某工业园区突发危化品泄漏，现场群众恐慌情绪加剧，社交媒体出现不实信息。请小组讨论：如何安抚群众情绪，并控制舆论传播，同时确保救援高效进行。

评分标准：

-10分：能提出有效安抚措施并控制舆论，逻辑清晰；

-3分：能表达部分观点，但措施不具体或逻辑混乱。

题型六：角色扮演题（考察责任意识与沟通能力）

题目6（10分）：模拟太原市应急管理新闻发布会场景，假设你是新闻发言人，需就近期某次自然灾害（如暴雨内涝）的处置情况向公众说明。请小组讨论并推选一人发言，其他成员补充说明。

评分标准：

-8分：发言条理清晰、态度诚恳，能有效回应关切；

-2分：发言混乱或回避问题。

答案与解析部分

答案1（开放式讨论题）

核心观点：太原市需从“预防-响应-恢复”三阶段完善应急管理体系。

具体建议：

1.预防阶段：

-更新老旧城区供水管网，采用智能监测系统，实时预警漏水风险（结合太原市二环以内管网老化问题）；

-储备抗旱设备（如抽水泵、节水器具），并定期演练。

2.响应阶段：

-建立多部门联动机制（水利、住建、应急），明确高温干旱分级响应标准；

-开通“高温干旱应急热线”，提供实时供水信息。

3.恢复阶段：

-鼓励家庭储备应急水源，发放节水手册；

-评估灾害损失，申请中央财政补助重建。

解析：评分注重结合太原市实际（如二环老旧管网），建议需分阶段、多维度，体现应急管理的系统性。

答案2（两难问题讨论题）

优先方案：先疏散居民，同步启动“分段抢修+临时供水”组合方案。

理由：

-安全优先：疏散居民可避免爆炸风险，符合《安全生产法》要求；

-分段抢修：优先抢修主干管，逐步恢复区域供水，减少停气范围；

-临时供水：可通过消防车供水车或瓶装水解决短期需求。

解析：评分关注决策的权衡性，需说明为何优先疏散而非停气，体现应急决策的底线思维。

答案3（资源分配题）

分配方案：

1.无人机（2架）：协助火场侦察，定位火源方向；

2.扑火队员（30人）：分为两组，一组灭火，一组疏散周边村民；

3.消防车（5辆）：3辆运输灭火器，2辆保障临时供水；

4.灭火器：重点区域全覆盖，居民楼门口配置应急灭火器。

解析：评分关键在于资源与任务的匹配性，需说明为何无人机优先用于侦察而非直接灭火（因地形复杂）。

答案4（方案制定题）

宣传计划：

-目标人群：低洼区居民、独居老人、企业员工；

-宣传方式：社区广播+微信公众号推送+应急演练；

-时间安排：汛期前集中宣传，汛期每周1次提醒；

-预期效果：提升自救能力，减少次生灾害。

解析：评分注重方案的针对性（如聚焦低洼区）和可操作性（如结合社区资源）。

答案5（压力测试题）

措施：

1