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初中生物教学案例：校园周边植物多样性调查与生态保护论文

摘要：本文以初中生物教学为例，通过校园周边植物多样性调查与生态保护的实践案例，探讨了生物教学中概念阐述的方法与技巧。本文旨在提高学生对生态环境保护的认知，培养学生的实践能力和创新精神，为初中生物教学提供有益的借鉴。

关键词：初中生物教学；植物多样性；生态保护；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.植物多样性的内涵

植物多样性是指在一个地区或生态系统中，植物种类、数量及其生活型的多样性。它包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性是指一定区域内植物种类的丰富程度，遗传多样性是指植物个体间基因的差异，生态系统多样性则关注不同植