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2025怀化教编考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

5.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.布鲁纳

C.华生

D.加涅

6.遗忘的进程是（）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.等速

D.无规律

7.品德形成的基础是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动

B.沟通

C.教科研活动

D.协调

9.教育目的的层次结构由高到低依次是（）

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

10.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

答案：1.A2.A3.B4.B5.A6.A7.A8.B9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育活动的是（）

A.母鸡教小鸡觅食

B.警察训练警犬追查嫌疑犯

C.妈妈教孩子做家务

D.木匠教徒弟手艺

2.课程资源的类型有（）

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于提高学生成绩，获得家长认可

5.影响学习迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

6.下列属于心理健康标准的是（）

A.智力正常

B.情绪适中

C.意志品质健全

D.人格稳定协调

7.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.多轨制

8.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

9.教育研究的基本步骤有（）

A.确定研究课题

B.查阅文献资料

C.制定研究计划

D.收集、整理和分析资料

10.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：1.CD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程计划是课程标准的具体化。（）

3.讲授法是注入式教学。（）

4.班级管理的主体是班主任。（）

5.负强化就是惩罚。（）

6.品德是个体现象，是个人的道德行为。（）

7.学校管理的核心是教学管理。（）

8.教育目的就是培养目标。（）

9.教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。（）

10.教育研究只需要理论研究。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述影响问题解决的因素。

答案：问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。

3.简述班级授课制的优缺点。

答案：优点：有利于经济有效地大面积培养人才；有利于发挥教师的主导作用；有利于发挥学生集体的作用。缺点：难以因材施教；难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力；缺乏灵活性。

4.简述教师专业发展的途径。

答案：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进