2025年人教部编版初中八年级物理上册走进实验室降落伞比赛导学案 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

3.活动：降落伞比赛

【教学目标】

一、知识与技能

1.了解科学探究的基本要素.

2.知道长度、时间与面积测量的基本原理.

二、过程与方法

1.学生体验自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法.

2.经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选

择适当的仪器.

三、情感态度与价值观

1.通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意

识.通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神.

2.激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究培养解决实际生活中的物理

问题的兴趣.

【教学重点】让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识，提高学生对物理的兴

趣.

【教学难点】培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识，认识“家庭

实验室”的重要性.

【教具准备】多媒体播放设备、刻度尺、游标卡尺、千分尺、天平、秒表、温度计、

电流表、电压表、弹簧测力计、圆盘测力计、量筒、几个学生制作的小制作小发明、气

球以及一些辅助材料.

【教学课时】1课时

【新课引入】

展示“通知”，学生阅读过后，教师：同学们，高不高兴？生：高兴.师：想不想在

比赛中获胜？生：想.师：为了在明天的比赛中获胜，现在我们一起来准备好不好？生：

好！

【进行新课】

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

一、引导研究

1.材料的准备：

不论做什么事，我们都要先写好计划，为了明天的比赛，我们先应干什么？（制降

落伞），想一想你打算用什么做材料？（让学生举手回答，如纸、布、塑料等，然后综

合得出最好的），还要什么？绳子.

2.仪器的选择：

①对降落伞还有什么要求？教师用手在黑板上指出“20g”.20克究竟是多少？我们

用什么来称？磅秤？杆秤？案秤？（让学生回答），为什么？（因为它们的分度值不同，

应该选择分度值较小的天平秤），你们会使用天平吗?过一会儿大家一起研究研究.

②我们再看一看，还有什么要求？（指出3米）.

怎样测出高度是3米的物体？需要什么仪器？（刻度尺）

③比赛是比什么？（时间长为胜），那么这又要什么仪器？（秒表）

3.天平的使用

我们准备了所需的器材，下面一步就是要会使用这些仪器了，上节课就布置了，要

求同学们在图书室或上届初二学生的物理书上找一找有关天平使用的方法，你们找了

吗？有谁会使用天平，请给同学们说一说.学生说后，教师再边演示边讲解.

4.秒表的使用

我们一开课就讲了怎样学好物理，请同学说一说？教师再复述一次，秒表如何使用，

现在就要用上这一方法.我们先要猜一猜：上面一些按钮是干什么的，然后试一试.证明

自己的所想是否正确.（让学生，讨论、试一试）