二年级美术教学课程安排与计划.docxVIP

二年级美术教学课程安排与计划

美术教育是儿童全面发展不可或缺的重要组成部分，对于二年级学生而言，这一阶段是他们感知世界、表达自我、培养想象力与创造力的关键时期。本课程安排与计划旨在遵循儿童身心发展规律，激发学生对美术的兴趣，通过丰富多样的教学活动，引导他们在美术的天地里体验快乐、收获成长。

一、指导思想

本课程以《义务教育美术课程标准》为指导，立足二年级学生的年龄特点和认知规律。教学过程中，注重培养学生的美术核心素养，强调趣味性、体验性和实践性。通过创设轻松愉悦的教学氛围，鼓励学生大胆尝试、自由表达，让美术学习成为学生乐于参与的活动，从而提升其审美感知能力、形象思维能力和动手实践能力。

二、课程目标

（一）认知与技能

1.初步认识常用的绘画工具和材料（如油画棒、水彩笔、彩色铅笔、素描纸、手工纸等），学习正确的使用方法和保管常识。

2.感知不同线条（直线、曲线、折线等）、形状（圆形、方形、三角形等）、色彩（红、黄、蓝等基本色及混合色）的基本特征，并尝试运用它们进行简单的造型表现。

3.学习简单的构图知识，能够将自己观察到的或想象中的事物表现在画面上。

4.掌握一些基本的手工制作技法，如折纸、剪贴、撕贴、泥塑等，能够运用这些技法制作简单的立体或半立体作品。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较、体验、探究等方式，引导学生主动发现生活中的美，感受美术的魅力。

2.鼓励学生在美术活动中积极思考，大胆尝试不同的表现方法，体验创作的乐趣。

3.培养学生在创作过程中的计划性和条理性，以及与同伴合作完成任务的初步意识。

（三）情感态度与价值观

1.激发和培养学生对美术的兴趣，让学生乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。

2.培养学生的自信心，鼓励他们大胆展示自己的作品，勇于表达自己的想法。

3.引导学生感受生活中的美好事物，培养初步的审美情趣和爱美、赏美的能力。

4.培养学生爱护美术工具材料、保持环境卫生的良好习惯。

三、学期总学时与分配（示例）

本学期总学时约为30课时（具体可根据学校实际教学周数调整）。

*造型·表现领域：约占50%（15课时）

*设计·应用领域：约占30%（9课时）

*欣赏·评述领域：约占10%（3课时）

*综合·探索领域：约占10%（3课时）

四、教学内容与周次安排（示例，可根据实际情况调整）

|单元/主题|周次|课时|教学目标|主要教学内容与活动建议|重点难点|教学准备（师生）|

|第一单元：开学啦，画画我自己|1-2|2|1.认识美术课，了解美术工具。2.学习观察自己的外貌特征，用简单线条和形状表现。3.培养对美术课的兴趣。|1.谈话导入，介绍美术课的乐趣和要求。2.认识油画棒、水彩笔等工具，学习正确使用。3.“我的自画像”：观察镜子中的自己，尝试画出五官和发型。4.作品展示与简单评价。|重点：用线条和形状表现自己的基本特征。难点：大胆下笔，画出自己的特点。|教师：各种美术工具材料样品、范画。学生：美术课本、图画本、油画棒、水彩笔、铅笔、橡皮。|

|第二单元：五彩的世界|3-5|3|1.认识红、黄、蓝三原色，初步了解间色。2.学习运用不同颜色进行涂色练习。3.感受色彩的魅力，乐于用色彩表达。|1.色彩小游戏：“颜色找朋友”，认识三原色。2.尝试调色，了解间色的形成。3.主题创作：“多彩的花朵”或“美丽的彩虹”，练习平涂、点画等技法。|重点：认识三原色，感受色彩的多样性。难点：均匀涂色，尝试简单调色。|教师：色卡、调色盘、范画。学生：图画本、油画棒、水彩笔、棉签（用于点画）。|

|第三单元：奇妙的线条|6-8|3|1.认识直线、曲线、折线等不同线条。2.学习运用线条表现不同的物体和感觉。3.体验线条的表现力。