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2025最新初中英语被动语态用法精讲

被动语态是初中英语语法的重要组成部分，它表示主语是动作的承受者。以下为你详细讲解初中英语被动语态的用法。

一、被动语态的基本结构

被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成，时态通过be动词的变化来体现。以下是初中阶段常见的几种时态的被动语态结构：

|时态|主动语态结构|被动语态结构|例句（主动）|例句（被动）|

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|一般现在时|主语+动词原形/动词第三人称单数+其他|主语+am/is/are+过去分词+其他|Theycleantheclassroomeveryday.（他们每天打扫教室。）|Theclassroomiscleanedbythemeveryday.（教室每天被他们打扫。）|

|一般过去时|主语+动词过去式+其他|主语+was/were+过去分词+其他|Theworkersbuiltthebridgelastyear.（工人们去年建造了这座桥。）|Thebridgewasbuiltbytheworkerslastyear.（这座桥去年被工人们建造。）|

|一般将来时|主语+will+动词原形+其他主语+begoingto+动词原形+其他|主语+will+be+过去分词+其他主语+begoingto+be+过去分词+其他|Theywillplantmoretreesnextyear.（他们明年将种更多的树。）Heisgoingtopaintthewall.（他打算粉刷这面墙。）|Moretreeswillbeplantedbythemnextyear.（更多的树明年将被他们种植。）Thewallisgoingtobepaintedbyhim.（这面墙打算被他粉刷。）|

|现在进行时|主语+am/is/are+动词-ing形式+其他|主语+am/is/are+being+过去分词+其他|Thestudentsarereadingbooks.（学生们正在读书。）|Thebooksarebeingreadbythestudents.（书正在被学生们读。）|

|过去进行时|主语+was/were+动词-ing形式+其他|主语+was/were+being+过去分词+其他|Shewaswritingaletteratthattime.（她当时正在写信。）|Aletterwasbeingwrittenbyheratthattime.（一封信当时正在被她写。）|

|现在完成时|主语+have/has+过去分词+其他|主语+have/has+been+过去分词+其他|Theyhavefinishedtheirhomework.（他们已经完成了他们的作业。）|Theirhomeworkhasbeenfinishedbythem.（他们的作业已经被他们完成了。）|

二、被动语态的用法

不知道或没有必要指出动作的执行者

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要提到动作的执行者时，常用被动语态。

例句：Mybikewasstolenlastnight.（我的自行车昨晚被偷了。）这里不知道是谁偷了自行车，所以用被动语态。

强调动作的承受者

如果我们想强调动作的承受者，而不是执行者，也可以使用被动语态。

例句：Thebookwaswrittenbyafamousauthor.（这本书是一位著名的作家写的。）此句强调的是“书”这个承受者。

出于礼貌、客观或避免说出动作执行者

在一些正式场合、客观描述或者为了避免提及不想说出的人时，会使用被动语态。

例句：Itissaidthathehasgoneabroad.（据说他已经出国了。）这里用被动语态使表达更客观、委婉。

三、主动语态变被动语态的方法

步骤

1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。

2.把主动语态的谓语动词变成“be+过去分词”的形式，时态要与主动语态保持一致。

3.把主动语态的主语变成被动语态中by后面的宾语（by短语有时可以省略）。

例句

主动语态：PeoplespeakEnglishallovertheworld.（世界各地的人们都说英语。）

步骤：宾语“English”变成主语；谓语“speak”变成“isspoken”（一般现在时，主语是第三人称单数