第三单元 第3课时 调查活动（课件） 数学苏教版三年级上册（新教材）.pptxVIP

第三单元数据的收集与整理;感受统计与生活的密切联系，激发用数学解决实际问题的兴趣。;选择或设计合适的调查表收集数据，能整理数据并制作统计表。;你知道这些数据是怎么来得吗？;认识并选择合适的调查表;你经常看动画片吗?其他同学呢？;可以怎样调查了解全班同学看动画片的情况？;为了获得更加全面和准确的信息，人们常常设计调查表开展调查。;为了获得更加全面和准确的信息，人们常常设计调查表开展调查。;为了获得更加全面和准确的信息，人们常常设计调查表开展调查。;为了获得更加全面和准确的信息，人们常常设计调查表开展调查。;实践调查，整理分析数据;从这三种调查表中选择一种，在小组里调查后全班汇总，完成统计表。;;;;;从统计表中你能得到什么结果？;从统计表中你能得到什么结果？;选择不同的调查表获得的数据可能会有什么联系？;;1.为了了解全班同学参加户外运动的情况，班级体育委员设计了如下两种调查表。你觉得可以使用哪一种调查表？理由是什么？;2.从下面的调查表中选择一种，了解全班同学吃蔬菜的情况，并根据收集的数据完成统计表。;3.为了了解全班同学做家务劳动的情况，小华设计了下面的调查表。;为了了解同学们会做家务劳动的种类，设计下面的调查表。;4.为了了解全班同学体育锻炼的情况，小明设计了三个问题：你经常进行体育锻炼吗？你每天大约用多长时间进行体育锻炼？体育锻炼时，你喜欢哪几种运动项目？根据小明提出的三个问题，分别设计调查表，记录数据，并分类整理。;不同的调查表可以得到不同的信息。;

1.调查了解本班同学校外阅读情况，设计调查表和统计表，进行调查后分析数据。

2.完成《分层作业》。