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部编版三年级数学期末复习资料

三年级数学期末复习要点与方法指引

时光飞逝，期末考试的脚步渐渐临近。对于三年级的同学们来说，数学学习正处在一个承上启下的关键时期，不仅需要巩固已学知识，更要为后续学习打下坚实基础。这份复习资料旨在帮助同学们系统梳理本学期数学知识脉络，掌握重点难点，提升解题能力，轻松迎接期末考试。

一、复习总览与建议

数学复习并非简单的重复，而是一个查漏补缺、温故知新的过程。在开始具体内容复习前，建议同学们：

1.回归课本，夯实基础：课本是知识的源泉，所有的知识点和基本技能都源于课本。先将课本上的例题、习题认真过一遍，确保对基本概念、公式、法则理解透彻，运用熟练。

2.梳理知识，构建网络：尝试用思维导图或自己喜欢的方式，将本学期所学的知识点串联起来，形成一个清晰的知识结构，这样能帮助我们更系统地记忆和理解。

3.重视错题，分析原因：错题是暴露我们学习薄弱环节的“窗口”。把平时作业和练习中的错题整理出来，认真分析错误原因，是概念不清、计算粗心，还是方法不对？针对性地进行订正和巩固，避免再犯类似错误。

4.勤于练习，注重实效：适当的练习是必要的，但要避免“题海战术”。选择一些典型题、综合题进行练习，注重解题思路的培养和解题方法的归纳。

二、重点知识梳理与巩固

（一）数与代数

1.万以内的加减法

*计算法则：相同数位对齐，从个位算起；加法中，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。

*验算：加法可以用交换加数位置再算一遍或用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算；减法可以用差加减数看是否等于被减数或用被减数减去差看是否等于减数的方法验算。

*解决问题：重点掌握“求比一个数多（少）几的数是多少”以及“一个数连续比另一个数多（少）几，求这个数”等类型的应用题，关键在于理清数量关系，明确谁多谁少。

2.多位数乘一位数

*口算：熟练口算整十、整百数乘一位数，以及两位数乘一位数（不进位）。

*笔算：掌握多位数乘一位数的笔算方法，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。注意因数中间有0和因数末尾有0的乘法的简便算法。

*解决问题：能运用乘法解决“求几个相同加数的和”、“求一个数的几倍是多少”等实际问题，并能结合估算解决问题。

3.有余数的除法

*意义：理解有余数除法的意义，知道在平均分一些物体时，有时会有剩余。

*计算：掌握有余数除法的笔算方法，知道余数必须比除数小。

*解决问题：能运用有余数的除法解决生活中的简单实际问题，如“租船”、“派车”等“进一法”或“去尾法”的问题，关键在于根据实际情况处理余数。

4.时、分、秒

*认识：认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒。

*读写：能正确读写钟面上的时刻，包括整时、半时、几时几分几秒（精确到5分的倍数）。

*计算：能进行简单的时间单位换算，以及计算经过时间（结束时刻-开始时刻=经过时间）。

*体验：结合生活实际，感受1分钟、1秒钟有多长，培养时间观念。

5.测量

*长度单位：认识长度单位毫米、厘米、分米、米、千米，建立1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的长度观念，掌握它们之间的进率并能进行简单换算。

*质量单位：认识质量单位克、千克、吨，建立1克、1千克、1吨的质量观念，掌握它们之间的进率并能进行简单换算。

*实际应用：能根据实际情况选择合适的长度单位和质量单位，能进行简单的估测和实际测量。

（二）空间与图形

1.长方形和正方形

*特征：掌握长方形和正方形的基本特征（边和角）。长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角都是直角。

*周长：理解周长的含义，掌握长方形周长计算公式（长方形周长=（长+宽）×2）和正方形周长计算公式（正方形周长=边长×4），并能运用公式解决实际问题。

*拼组：能计算由相同的正方形或长方形拼成的图形的周长。

2.认识几分之一和几分之几

*分数的初步认识：理解分数的意义，知道分数各部分的名称（分子、分母、分数线）。

*简单分数比较大小：会比较同分母分数（分子大的分数大）和同分子分数（分母小的分数大）的大小。

*简单分数加减法：掌握同分母分数（分母不变，分子相加减）的简单加减法。

（三）统计与概率

复式统计表

*认识：认识复式统计表，了解复式统计表的优点。

*填写与分析：能根据收集的数据填写复式统计表，并能对统计表中的数据进行简单分析和回答问题。

三、典型题型与解题策略点拨

1.计算题：无论是口算、笔算还是估算，都要养成认真细