小学英语语法课试讲设计：未来时态教学与机器人主题阅读.pdfVIP

题目：

Newrobotwillhavemanydifferentshapes.somelooklikehumans,andothers

mightlooklikesnakes.Ifbuildingsfalldownwithpeopleinside,snakerobots

willbeabletohelplookforpeopleunderthebuildings.Thatmaynotseem

possible

now,butcomputersandrockitseemedimpossiblehundredyearsago,wene

vernowhatwillhappeninthefuture.

课型：语法课(注意题目中标注的课型，阅读课不能按此方法设计)

1.朗读课文。

2.讲解划线部分语法知识点

3.全英授课，试讲十分钟

Teachingn

Teachingaims

1.Studentsunderstandthemainideaofthispassageandmastersimplefuture

tense.

2.Studentscouldusesimplefuturetensefreelyinspeakingandreading.

3.Cooperativespiritwillbeenhanced.

Teachingkeypointanddifficultpoint

1.Tounderstandsimplefuturetense.

2.Teamworkspiritwillbeemphasized.

Teachingprocedure

Step1Warmingup

ShowaofTransfomers

T:Whatkindsofrobotsdoyoulike?

Step2Presentation

Activity1reading

1.Whatsthemainideaofthispassage?

2.Willnewrobotshavedifferentshape?

3.Whatcansnakerobotsdo?

(提问的问题需引出划线句子，引出后将句子写在黑板上)

Activity2Grr

题目：新型机器人将有许多不同的形状。有些看起来像人类，有些可能看起来

像蛇。如果建筑物倒塌，里面有人，蛇形机器人将能够帮助寻找建筑物下面的

人。现在看来这似乎不可能，但对于计算机和摇滚来说，在几百年前这似乎是

不可能的，我们不知道未来会发生什么。课型：语法课（注意题目中标注

的课型，阅读课不能按此方法设计）

1.朗读课文。2.讲解划线

部分语法知识点3.全英授

课，试讲十分钟

教案

教学目标

1.学生理解本文的思想，掌握简单将来时。2.学生在口语和阅读中可以自

由使用一般将来时。3、增强合作精神。

教学重点和难点

1.理解简单将来时。2.强调团队合作

精神。

教学程序

步骤1热身

《变形》T：你

什么类型的机器人？

步骤2演示

活动一阅读1.这篇文章的思想？2.新机器人

的形状会有所不同吗？3.蛇形机器人能做什么？（提问

的问题需引出划线，引出后将句子写在黑上面）活动2语

法

Exinthegrrruofsimplefuture