人教版初中美术七年级下册-我们的风采-名师教学PPT课件.pptxVIP

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我们的风采学生装的设计全国义务教育课程标准美术实验教科书人教版七年级上册第二单元第三课

白领护士警察服务员运动员空姐保安厨师①②③④⑤⑥⑦⑧体会：不同的人物身份与服装的区别。

一、服装的种类：时装生活休闲装运动装

一、服装的种类：时装生活休闲装运动装

职业装民族装学生装

请你用敏锐的眼光评价自己校服的优缺点,说说喜欢或不喜欢的理由.课堂调查：课前调查：

二、校服的功能1.掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体和保暖是校服的基本功能。2.校服是一种文化现象。反映着当代学生的精神风貌。3.标志。校服设计的原则：兼具实用性和审美性。

三、学生装:学生装是学生穿着的服饰。学生在学校规定统一穿着的服装，称为校服。校服是一种常见的学生装。学生装兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。

观察与思考：区分下图服装的种类(1)(2)(3)(4)

(1)(2)(3)(4)(1)礼仪装休闲装（2）（3）职业装（4）运动装

四、服装设计的三要素：应简洁大方，活泼新颖。主要分为两大类，制服式和运动式。（以学生装为例）：应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的颜色。颜色：面料：应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点。款式：款式、颜色、面料

制服(礼仪装)生活休闲装运动装学生装的款式：

制服式

学生装的颜色：浅色给人凉爽的感觉

深色的衣服在心里上会给人温暖的感觉，白色滚边和红色领带起到点缀的作用，稳重中不失朝气蓬勃。

白色的明快纯净与藏蓝的内敛沉稳互补，是当代中学生气质的良好诠释。

学生装的面料选择：棉、麻、丝绸、牛仔布等易洗易干、通透性好、物美价廉

学生装的特点：反映学生的身份、体现学生的年龄特征、符合学生生长要求三、学生装的特点：小学生初中生高中生

校服设计的表现方法：马克笔画法：简洁概括、粗犷豪放。淡彩画法：透明流畅、水色交融马克笔水彩

材料拼接法：材料丰富直观、装饰性强。彩色铅笔画法：易操作、清新细腻。布头彩铅

水粉画法：细腻写实、装饰性强。水粉颜料

观察下图，想一想由哪些部分构成一套校服？（衣领、衣身、衣袖、裤腰。。。。）

别人家的校服

不同国家的校服美国校服韩国校服德国校服

思考与讨论：如果让你为我们学校设计一套校服，你将设计成什么样子呢？

课堂小结关注校园文化，穿出青春特色，追求高雅品味，体现时代风貌。