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语言连贯之语句衔接客观题(句子复位)
保持一致,代入恰当
考情微观
年份卷别提问方式命题特点
2025全国1下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当
l、2卷一
的项是(3分)G)所选句子或为语段中完整
“
2024年九接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”一句,或为语段中完整句
的
省联考这两旬古诗出现的位置,最恰当的是(3分)子的一部分。
,文中画波浪线的语句中有一处表述不当,@与上下文紧密衔接,几
2023年全
请标出原句序号后再做修改,并使修改后1都有“过渡“性质。
国甲卷
,的语句与上下文的衔接流畅自然。(3分)@采用单选题型,偶尔使用
下列填入文中括号内的语句,(衔接)最恰主观题型,与词语、病句等
·
2018—
1当的一项是(3分)/下列在文中括号内补写I一同考查。
2021年卷
,的语句,最恰当的一项是(3分)
掌握语句衔接(语言
连贯)的基本要求
一
(一)保持话题、陈述对象的致性I
陈述主体、叙述角度应保持一致。在语段所提供的语境中,陈述的
对象应该保持一致,而不能彼此混杂。
在一段文字中,必须考虑话题的一致性,即组成段落的句子之间,
要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思
想观点。话题的一致性具体来说包括两个方面:一是所讲述内容(主旨或
观点)的统一,二是主语或陈述对象的统一。这是做语句衔接题首先要考
虑的。
这里需要注意:上下文主语的一致与改变并不矛盾,在连续表述中,
主语可以改变,但不要轻易改变,需要根据具体的语言环境灵活掌握。
l.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
小明爬到床底下,偷偷躲了起来,,从床下拽了出来,送到幼儿园
去了。
A妈妈找了好久,最后才发现他
妙但后来还是让妈妈给找到了
C使妈妈找了好久,终千把他找到
D.但妈妈毕竟发现了他
昭舫
全句是以“小明”为主语,后面各分句是承前省略的承接复句。"(被)
从床下拽了出来”,(被)送到幼儿园”的主语都是“小明”,不是
“”
妈妈—致。
,只有B项可使前后的主语保持
“”
——
C项中前分句的主语是小明,而后分句的主语却偷换成
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