初中生历史个性化学习路径探究——区块链与人工智能数据支持教学研究课题报告.docx

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初中生历史个性化学习路径探究——区块链与人工智能数据支持教学研究课题报告

一、初中生历史个性化学习路径探究——区块链与人工智能数据支持教学研究开题报告

二、初中生历史个性化学习路径探究——区块链与人工智能数据支持教学研究中期报告

三、初中生历史个性化学习路径探究——区块链与人工智能数据支持教学研究结题报告

四、初中生历史个性化学习路径探究——区块链与人工智能数据支持教学研究论文

初中生历史个性化学习路径探究——区块链与人工智能数据支持教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当前，我国基础教育正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻变革，新课程改革以“立德树人”为根本任务，强调教育要尊重学生

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