2025年中考数学倍长中线练习题 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

倍长中线练习题

【模型分析】

中线是三角形中的重要线段之一，当已知条件中出现中线时，常利用倍长中

线法构造全等三角形解决问题.在△ABC中，AD是BC边的中线。

辅助线作法一:延长AD到E，使DE=AD，连接BE、CE.

辅助线作法二:过点B作AC的平行线交AD延长线于点E，连接CE.

结论:

(1)△ACD≌△EBD；

(2)△ABD≌△ECD；

(3)四边形ABEC是平行四边形.

【模型推广】

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

间接倍长中线

当已知条件中出现中点有关的线段时，常利用中点构造全等三角形解决问题.

在△ABC中，AD是BC边的中点，点M是AB上一点.

辅助线作法一:延长MD到点N，使DN=MD，连接CN.

辅助线作法二:过点C作CN//AB，交MD延长线于点N.

结论:

△BDM≌△CDN.

1.(1)如图①，在正方形ABCD中，点F在BC边上，∠DAP的平分线

AE交CD于点E，交BC的延长线于点G，求证:AF=FG；

(2)如图②，在矩形ABCD中，点E是CD边的中点，点F在BC边上，

且AE平分∠DAF.求证:AF=BC+FC；

(3)在(2)的条件下，若AB=2，BC=3，求FC的长.

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2.问题探究:

小红遇到这样-一个问题:如图①，△ABC中，AB=6，AC=4，AD是中

线，求AD的取值范围.她的做法是:延长AD到E，使DE=AD，连接

BE，证明△BED≌△CAD，经过推理和计算使问题得到解决.

请回答:(1)小红证明△BED≌△CAD的判定定理是:；

(2)AD的取值范围是；

方法运用:

(3)如图②，AD是△ABC的中线，在AD上取一点F，连接BF并延长交

AC于点E，使AE=EF，求证:BF=AC；

(4)如图③，在矩形ABCD中，AB/BC=1/2，在BD上取一点F，以BF

为斜边作Rt△BEF，且EF/BE=1/2，点G是DF的中点，连接EG，

CG，求证:EG=CC.