幼儿园大班班主任工作计划范例.docxVIP

幼儿园大班班主任工作计划范例

一、班级情况分析

本学期，我担任大班班主任。本班幼儿在经过两年的幼儿园生活后，在自理能力、学习习惯、社会交往等方面均有了一定的基础。大部分幼儿活泼开朗，乐于参与集体活动，对新鲜事物充满好奇，具备初步的规则意识。然而，由于个体差异及家庭环境的不同，幼儿在发展水平上仍存在一定差距。部分幼儿在任务意识、专注力持续时间以及独立解决问题的能力方面有待加强；个别幼儿在集体中表现较为内向，主动表达的意愿不够强烈。此外，本学期是幼儿从幼儿园迈向小学的关键过渡期，如何做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利适应小学生活，将是本学期工作的重中之重。我们将在充分尊重幼儿身心发展规律和年龄特点的基础上，细致观察，深入了解每位幼儿的发展需求，为他们提供适宜的支持与引导。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足本班幼儿实际发展水平，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念。注重培养幼儿的良好行为习惯、学习品质和综合能力，为幼儿的全面发展和终身学习奠定坚实基础。同时，加强班级常规管理，营造温馨、和谐、积极向上的班级氛围，促进幼儿健康快乐成长。

三、工作总目标

1.促进幼儿全面发展：关注幼儿身体、认知、社会性、情感等各方面的协调发展，通过丰富多样的活动，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。

2.培养良好学习品质：重点培养幼儿的专注力、倾听习惯、任务意识、坚持性以及初步的合作与分享能力。

3.做好幼小衔接准备：围绕幼儿入学所需的各项能力，如生活自理能力、学习适应能力、社会交往能力等，开展有针对性的准备工作。

4.加强班级常规建设：进一步完善班级一日活动常规，帮助幼儿形成自觉遵守规则的意识。

5.密切家园联系：通过多种形式与家长沟通，形成教育合力，共同促进幼儿发展。

四、主要工作内容与措施

（一）幼儿发展目标与措施

1.健康领域

*目标：增强幼儿体质，提高动作的协调性和灵活性；养成良好的生活卫生习惯和安全自护习惯。

*措施：

*保证每日充足的户外活动时间，开展丰富多彩的体育游戏和器械活动，如跳绳、拍球、平衡木等，发展幼儿动作的协调性和力量。

*结合季节特点和幼儿年龄特点，开展健康教育活动，如“保护眼睛”、“合理膳食”等，培养幼儿良好的卫生习惯。

*加强安全教育，通过情景模拟、安全故事、实地演练等方式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，了解基本的安全常识。

2.语言领域

*目标：提高幼儿倾听的准确性和理解能力；能清楚、连贯地表达自己的想法和感受；喜欢阅读，初步养成良好的阅读习惯。

*措施：

*在集体教学和日常谈话中，引导幼儿认真倾听他人讲话，鼓励幼儿大胆提问和复述。

*创设宽松的语言表达环境，鼓励幼儿在集体面前大胆发言，讲述自己的经历和想法。

*丰富班级阅读区，投放适合大班幼儿的绘本、故事书、图文并茂的百科读物等，组织集体阅读、故事分享会等活动，培养幼儿的阅读兴趣和初步的阅读技能。

3.社会领域

*目标：理解并遵守集体规则，具有初步的集体荣誉感；学会关心他人、帮助他人，体验合作与分享的快乐；培养初步的责任感。

*措施：

*通过制定班级公约、评选“班级小明星”等方式，强化幼儿的规则意识和集体荣誉感。

*开展合作性游戏和主题活动，如“我们的小手真能干”、“爱心小天使”等，引导幼儿在活动中学会合作、分享与互助。

*设立班级服务岗位，如“值日生”、“图书管理员”等，让幼儿在为集体服务的过程中培养责任感。

4.科学领域

*目标：激发幼儿对周围事物和现象的探究兴趣，培养初步的探究能力；学习运用简单的数学方法解决生活和游戏中的问题。

*措施：

*提供丰富的科学探究材料，如放大镜、磁铁、各种感官瓶等，鼓励幼儿动手操作、观察、发现。

*结合生活中的数学现象，开展有趣的数学活动，如分类、排序、比较、简单加减等，引导幼儿在游戏中学习数学，运用数学。

*鼓励幼儿提问，支持幼儿通过自己的方式寻找答案，培养其探究精神。

5.艺术领域

*目标：感受美、欣赏美，能运用多种艺术形式表达自己的感受和想象；发展初步的艺术表现能力和创造力。

*措施：

*组织欣赏不同风格的美术作品、音乐作品，丰富幼儿的审美经验。

*提供多种绘画工具、材料和手工材料，鼓励幼儿大胆创作，表达自己的想法。

*开展歌唱、舞蹈、打击乐等音乐活动，让幼儿在感受音乐美的同时，体验表现和创造的快乐。

（二）班级常规建设与管理

1.建立有序的一日活动常规：根据大班幼儿的年龄特点，进一步细化一日活动各环节的要求，如入园、盥洗、进餐、午睡、区域活动、户外活动等，引导幼儿逐步形成自觉遵守常规的习惯