人教版四年级数学下册-鸡兔同笼-名师教学PPT课件-(2).pptxVIP

鸡兔同笼;1.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，体会

用“列表法”和“假设法”的解题方法。（重点）

2.理解用假设法解决“鸡兔同笼”问题的算理。(难点);知识点;笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，

从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？;笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，

从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？;鸡;如果笼子里都是鸡;假设全是鸡：

兔的只数=（总脚数-每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）

鸡的只数=总头数-兔数;笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，

从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？;笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？;解答“鸡兔同笼”问题可以用列表法、假设法等多种方法。当题中所给数据比较大，不易采用列表法时，用假设法解决问题比较简便。;（1）鸡和兔一共有8只，腿一共有22条，其中兔有（）只。

A．3B．4C.5

（2）鸡兔同笼，共有24个头，68只脚，鸡有（）只。A．10B．14C.12

（3）自行车和三轮车共20辆，轮子共44个，其中三轮车有（）辆。

A．4B．8C．16;（1）小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共7枚，价值1.5元。问：一角的硬币有几枚，5角的硬币有几枚？

答：一角硬币有（）枚，5角硬币有（）枚。;3.有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。

龟、鹤各有几只？（选自教材P105T1）;有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。

龟、鹤各有几只？;4.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活

动。男同学每人栽了3棵树，女同学每人栽了

2棵树，一共栽了32棵树。男、女同学各有几

人？（选自教材P105T1）;这节课你们都学会了哪些知识？;