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数学必修四北师大版平面向量数量积的坐标表示.docx

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    教学设计

    一、教学目标

    知识与技能掌握平面向量数量积的坐标表示及应用

    过程与方法引导学生自主建构将“形”“数”化的方法；使学生领会数形结合的数学思想方法，能运用向量的数量积坐标表示解决简单的几何问题；

    情感态度与价值观在向量的数量积坐标表示的学习过程中，使学生体验数学的价值，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力．

    二、教学重点、难点

    重点平面向量数量积的坐标表示的推导,向量垂直的坐标表示的充要条件，及向量的长度和夹角公式

    难点平面向量数量积的坐标表示的应用

    三、教学方法

    以学生为主以教师为辅

    四、教法过程

    （一

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