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沈阳教育考研真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在教育学中，强调“教育即生长”的教育家是（C）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.实利主义

D.凯兴斯泰纳

2.我国古代教育思想中，主张“有教无类”的是（A）。

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.韩愈

3.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（B）。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

4.教育目的的根本性质是（D）。

A.社会性

B.经济性

C.政治性

D.道德性

5.教育评价的基本原则不包括（C）。

A.客观性原则

B.发展性原则

C.随机性原则

D.整体性原则

6.在教育管理中，强调通过建立完善的规章制度来规范学校管理的行为主义理论是（A）。

A.科学管理理论

B.人际关系理论

C.系统管理理论

D.权变管理理论

7.教育研究的基本方法不包括（D）。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.案例分析法

8.教育政策的核心是（B）。

A.教育目标

B.教育内容

C.教育方法

D.教育评价

9.在教育社会学中，认为教育是社会再生产的理论是（A）。

A.教育再生产理论

B.教育选择理论

C.教育批判理论

D.教育功能理论

10.教育改革的核心是（C）。

A.教育目标

B.教育内容

C.教育体制

D.教育评价

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质特征包括（ABCD）。

A.社会性

B.普遍性

C.发展性

D.阶段性

2.教育目的的功能包括（ABCD）。

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

3.教育心理学的主要研究内容包括（ABCD）。

A.学习理论

B.教学理论

C.学生心理

D.教师心理

4.教育评价的基本要素包括（ABCD）。

A.评价主体

B.评价客体

C.评价指标

D.评价方法

5.教育管理的基本原则包括（ABCD）。

A.民主集中制原则

B.统一指挥原则

C.效率原则

D.人本原则

6.教育研究的基本类型包括（ABCD）。

A.基础研究

B.应用研究

C.发展研究

D.实验研究

7.教育政策的基本特征包括（ABCD）。

A.法律性

B.政治性

C.指导性

D.约束性

8.教育社会学的主要理论包括（ABCD）。

A.教育再生产理论

B.教育选择理论

C.教育批判理论

D.教育功能理论

9.教育改革的基本原则包括（ABCD）。

A.科学性原则

B.实用性原则

C.可行性原则

D.创新性原则

10.教育改革的基本策略包括（ABCD）。

A.政策引导

B.法律保障

C.经费支持

D.社会参与

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质是培养人的社会活动。（正确）

2.教育目的的实现是教育活动的出发点和归宿。（正确）

3.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象。（正确）

4.教育评价的基本原则是客观性原则。（正确）

5.教育管理的基本原则是民主集中制原则。（正确）

6.教育研究的基本类型包括基础研究、应用研究和发展研究。（正确）

7.教育政策的基本特征是法律性和政治性。（正确）

8.教育社会学的主要理论包括教育再生产理论和教育选择理论。（正确）

9.教育改革的基本原则是科学性原则和实用性原则。（正确）

10.教育改革的基本策略包括政策引导和经费支持。（正确）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的本质特征。

答：教育的本质特征包括社会性、普遍性、发展性和阶段性。教育是社会性活动，具有普遍性和发展性，不同阶段的教育具有不同的特征。

2.简述教育目的的功能。

答：教育目的的功能包括导向功能、激励功能、评价功能和调控功能。教育目的为教育活动提供方向和目标，激励学生积极参与，评价教育效果，调控教育过程。

3.简述教育心理学的主要研究内容。

答：教育心理学的主要研究内容包括学习理论、教学理论、学生心理和教师心理。学习理论探讨学习的机制和过程，教学理论探讨教学的方法和策略，学生心理探讨学生的心理特征和发展规律，教师心理探讨教师的心理素质和教学行为。

4.简述教育评价的基本要素。

答：教育评价的基本要素包括评价主体、评价客体、评价指标和评价方法。评价主体是进行评价的人或组织，评价客体是评价的对象，评价指标是评价的标准，评价方法是评价的途径和手段。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论教育的本质是什么。

答：教育的本质是培养人的社会活动。教育通过传递知识、技能和价值观，促进人的全面发展，培养社会所需的人才。教育的本质特征包括社会性、普遍性、发展性和阶段