圆柱表面积教学设计与实践探究.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级602授间2.2

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课题名称：圆柱的表面积课型：新授安排：1

教学内容：北师大版六年级数学上册第5页

分析：学生经历转化、推导的过程，探索圆柱表面积的计算方法

学情分析：学生对转化思想有一定认识，但运用能力比较薄弱

教学目标：1、，理解圆柱侧面积和表面积的含义及计算方法

2、感受数学与生活的密切联系，提高数学思想的认识及运用

3、提高学生学习数学的。

教学重点：理解圆柱表面积、侧面积的计算方法。

教学难点：运用已学的转化知识，推导圆柱表面积表达式。

教学方法辅助教具

教学流程：活动学生活动设计意图

导入：问题导入，板书课题：课件出示图，对比认识，圆通过比较

从做正方体盒子导入做圆柱体盒子：想一柱体也可以引入新知；

想，实际就是求圆柱体的什么呢？求表面积。

动手操作，探究一、想：圆柱的表面积是由什么组成独立思考；

新知的？（怎样才能做成一个圆柱体的盒子？）