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基于趣味数学游戏的初中数学思维能力培养研究论文

摘要：本文以趣味数学游戏为载体，探讨如何在初中阶段通过数学游戏来培养学生的数学思维能力。通过对趣味数学游戏的引入与实践，分析其对学生数学思维能力提升的具体效果，为初中数学教育提供一种新的教学方法。

关键词：趣味数学游戏；初中数学；思维能力；培养研究

一、引言与背景

（一）1.背景分析：随着科技的发展和教育的改革，现代教育越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。数学作为基础学科，其思维能力对于学生的综合素质和创新能力具有重要作用。然而，传统的数学教育方式往往过于注重知识传授，忽略了学生思维能力的培养。因此，如何在初中阶段有效培养学生的数学思维能力，