浅析如何与学生共成长.docxVIP

浅析如何与学生共成长

摘要：回首往昔，历历在目，其中的甘苦成为我美好的记忆，我任教的科目是道德与法治，德育处于学校教育工作的首要地位，班主任是班级工作的舵手，是学生灵魂塑造者，是学生成才的导师，三年的班主任工作，促进我的不断成长，我的努力和取得的成绩逐渐得到了家长们的认可和赞扬。三年来，我与学生同甘共苦、努力拼搏，并且在本学年荣获“裕安区优秀班主任”荣誉称号，作为班主任，我为自己较好地完成了学校安排的各项工作感到庆幸和荣幸！在班主任工作岗位上尽自己最大的努力。

关键词：集体 闪光点 后进生转化 家校共育 体谅学生

一、融入集体，深入了解和关心学生

我认为班主任的工作对象是学生，班主任和学生