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小学美术手工制作课程教学设计

手工制作是小学美术教育中不可或缺的重要组成部分，它不仅能够锻炼学生的动手能力、协调能力，更能激发其想象力、创造力，培养审美情趣和耐心细致的品质。本教学设计旨在通过一系列系统且富有乐趣的手工活动，引导学生在“做中学、学中乐”，体验创作的喜悦，提升综合素养。

一、课程概述

本课程面向小学一至六年级学生，根据不同年龄段学生的身心发展特点和认知规律，设计由浅入深、由易到难、循序渐进的手工教学内容。课程强调学生的主体性参与，鼓励大胆尝试与个性表达，注重培养学生的环保意识和合作精神。教学材料的选择兼顾安全性、易得性和多样性，包括纸张、黏土、废旧材料、自然物等，力求让每个学生都能在手工创作中找到乐趣和成就感。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.初步了解不同手工制作的基本工具、材料特性和常用技法，如剪、撕、折、粘、捏、编、拓印等。

2.能够运用所学技法独立或合作完成简单的手工作品。

3.学习合理选择和运用材料，尝试利用废旧物品进行创作，培养初步的材料运用能力和环保意识。

（二）过程与方法

1.引导学生在观察、思考、模仿、探究、实践的过程中，体验手工制作的乐趣。

2.鼓励学生运用联想、想象等方法，进行有创意的构思与设计。

3.培养学生在创作过程中的计划性、条理性和解决实际问题的初步能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过亲手制作，感受劳动的快乐和创造的美好，增强自信心和成就感。

2.培养对美术的兴趣和爱好，提升审美素养和对生活的热爱。

3.养成耐心细致、认真专注的学习习惯，培养合作与分享的精神。

4.树立初步的环保意识和可持续发展观念。

三、课程内容与安排（分学段示例）

（一）低年级（1-2年级）：感知与体验，玩中学

*单元一：奇妙的纸世界（约4课时）

*活动1：纸的魔术——折纸（如：小动物、小船、纸飞机）

*目标：认识不同颜色和质地的纸，学习简单的对角折、对边折等基本折纸技能，能折出简单形象。

*内容：欣赏折纸作品，教师示范基本技法，学生尝试制作，鼓励大胆装饰。

*活动2：撕纸贴画——我的小手真能干

*目标：学习撕纸的基本方法，尝试撕出简单形状并进行拼贴组合。

*内容：以身边熟悉的事物（如水果、蔬菜、小动物）为主题，进行撕贴创作。

*单元二：泥土的乐趣（约3课时）

*活动：捏泥巴——可爱的小东西

*目标：初步感知黏土（或橡皮泥）的特性，学习搓、捏、压、粘等基本泥塑技法。

*内容：制作简单的立体形象，如小点心、小动物头像等。

*单元三：废旧材料变变变（约3课时）

*活动：瓶盖/纽扣拼贴画

*目标：认识生活中的废旧小物品，学习用胶水粘贴的方法进行简单组合。

*内容：收集瓶盖、纽扣等，创作简单的平面或半立体装饰画。

（二）中年级（3-4年级）：技能与表现，创意初显

*单元一：剪纸的魅力（约4课时）

*活动1：对称剪纸——美丽的窗花

*目标：学习对称图形的剪法，尝试剪出对称的花草、动物图案。

*内容：了解剪纸文化，学习折纸剪、阴刻、阳刻的简单运用。

*活动2：主题剪纸贴画——故事里的事

*目标：综合运用剪纸、撕纸、粘贴等技法，表现简单的故事情节或场景。

*内容：选择自己喜欢的故事片段或生活场景进行创作。

*单元二：立体纸艺（约5课时）

*活动1：纸浮雕——我的小天地

*目标：学习运用卷、折、粘、叠等技法制作具有立体感的纸浮雕。

*内容：以“我的房间”、“花园一角”等为主题进行创作。

*活动2：纸盒变变变——创意收纳盒

*目标：学习利用废旧纸盒进行切割、组合、装饰，制作实用小物件。

*内容：设计并制作个性化的文具盒或小收纳盒。

*单元三：综合材料拼贴（约4课时）

*活动：我是小小设计师——节日贺卡/装饰画

*目标：学习综合运用多种材料（如毛线、布料、树叶、羽毛等）进行创作。

*内容：结合特定节日或主题，设计制作贺卡或装饰画。

（三）高年级（5-6年级）：探究与创造，个性表达

*单元一：传统手工艺体验（约5课时）

*活动1：简易中国结/香囊制作

*目标：初步了解中国传统手工艺，学习简单的编织或缝制技巧。

*内容：学习制作平结、吉祥结等简易中国结或小香囊。

*活动2：版画入门——吹塑纸版画

*目标：了解版画的基本概念，学习吹塑纸版画的制作方法（画、刻、印）。

*内容：选择自己喜欢的题材（风景、人物、动物）进行单色或套色版画创作。

*单元二：废旧材料的立体创作（约6课时）

*活动1：“垃圾”雕塑——我们的奇思妙想

*目标：学习利用多种