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初一英语月考总结

初一英语月考总结（精选30篇）

初一英语月考总结篇1

对这次英语的考试成绩，我觉得非常的惭愧，学生分数差距让我陷入了深深的教学反

思之中。我想我很有必要查找和分析其中的原因了，而且是非常紧迫。

一、首先，我觉得最重要的原因之一就是我对学生真实的英语学习状况不够了解。一

开始我觉得他们能考进高中，说明他们的学习状况还是可以的，我对他们比较放心的。于

是我对他们的要求就尝试了侧重自主学习，强调英语的预习和复习，指导他们自己整理

《笔记本》和《纠错本》。。并且我也注重和他们强调初高中的上课模式和学习方法是有

所区别的。老师和学生之间有一个彼此适应和磨合的过程，我们一起共同努力。然而经过

一段时间的上课，我发现，他们的自觉性和自学能力和我的预想相差太大，很多靠自己自

觉完成的整理和巩固均未很好去做。上课反复强调过的语言点，练习中一模一样做过的题

目，讲评订正过依然错误率极高。学生学习上的问题一是说明上课效率和效果极差;二是

课后没有及时复习巩固;三是没弄明白的题目没有问。

二、我觉得另一重要原因就是我对学生真实的英语学习水平不够了解。自从我接班以

来，我试图尽我自己最大的努力来了解学生。从以前他们的中考成绩，学习基础来看，两

极分化存在还是比较严重的，，但我很有信心能帮助学生提高英语成绩。有同学提出单词

不会读，我就一遍又一遍地领读。平时上课时除了讲述新课的内容，还联系了以前初中的

知识要点，做到知识的迁移和提升。在教学中我越来越发现学生初中的知识很不理想，所

以，我指导基础较弱的学生复习巩固初中的基础知识;对学有余力的学生加强课外阅读。

很多同学的笔记记得相当认真，学习积极性和课后问问题的同学也多了。再加上月考也比

以前有进步。所以综合以上情况，我对这个班的教学很有信心，也很放心。然而，也许就

是因为我太放心了，所以这次的成绩完全出乎我的意料，让我很不知所措。我想我也许对

他们的真实情况还不够了解透彻吧。于是我找了很多同学进行了一次深谈。发现上课的笔

记是认真记的，但是回去的复习巩固工作就做得很差了。作业不认真应付老师，所以作业

质量不高。有些任课老师的作业较多，也较严格严厉，不敢怠慢，所以英语的很多软性复

习也就一点一点的得过且过了。班级没有学习特别尖的同学在班里带头，大家的学习竞争

力不强，英语考试高分没有，平均分就更低了。

三、对学习任务检查落实不够、对学生作业和资料的完成督促落实不到位，部分学生

学习偷工减料，学科学习欠账较多，考试成绩自然差了。以后我要一切从头开始帮他们好

好补了。至于采取措施就是我要抓的更到位些，更严格些，做到事事有着落，件件有落

实。此外，英语学习效率低下也是导致学习成绩提不上去的重要原因。

总之，反思是为了让自己更好地面对现实，而面对现实是为了更好地提高以后的`教

学。调整教学思路，加大学习督查力度，教学相长是今后提高工作效率的重要途径。

初一英语月考总结篇2

国庆过后，沈阳市各区中学秋季第一次月考成绩陆续发布。有的学生取得了令自己满

意的成绩，有的却不是很理想。经过对各初中月考卷纸的分析，沈阳新东方刘辉老师对各

校月考卷纸进行了分析总结，同时对成绩不理想的学生学习习惯及学习行为进行分析并给

出切实可行的建议。

首先，大多数成绩不理想的学生失分原因多是没有完全发挥出已经掌握的知识水平，

有些错误是本不该错的，比如名词变复数，动词变第三人称单数。因此，学生在以后对做

作业时出现过的差错，过后一定要认真复习，避免同样的错误再次出现。另外，学生要端

正学习态度，上课认真听讲做笔记。

其次，英语基础不错，但分数不高，主要问题多出在阅读上，导致阅读不好的直接原

因在于词汇量太少，很多单词不认识，造成句子与句子之间的关系很难理解。阅读在中高

考英语中一直占着较大比重，所以词汇积累是学习英语的基础。对此，学生可以给自己制

定英语学习计划，比如每天背十个单词，每天读英语课文半个小时。

第三，考试习惯不好。有些学生在考试过程中不检查或不知道如何检查，这是非常不

好的习惯。答完卷纸后主要检查做题时不确定的题，这就需要在做题时直接把不确定的题

作个标记，以便检查。

月考的目的就是检测学生对这一阶段所学知识的掌握程度并发现自己的学习问题，笔

者认为后者更为重要。所以，对错题进行分析总结很重要也很必要。相信自己，下次可以

做的更好！

初一英语月考总结篇3

上周四的月考结果出来了，本班成绩是意料之中的糟糕，从入学成绩来看，我班英语

有20几个不及格，这就已经奠定了后来的结果，很多事情真的是大家都心知肚明