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初中数学课堂论证式对话在几何证明教学中的策略优化论文

摘要：本文针对初中数学课堂中几何证明教学存在的问题，提出了论证式对话的策略优化。通过深入分析论证式对话的概念及其在几何证明教学中的重要性，探讨了如何在教学过程中运用论证式对话，以提升学生的几何证明能力。

关键词：初中数学；论证式对话；几何证明；教学策略

一、概念阐述

（一）论证式对话的内涵及其在几何证明教学中的应用

1.论证式对话的内涵

论证式对话，顾名思义，是一种以论证为核心的对话形式。在初中数学课堂中，它指的是教师与学生之间，以及学生与学生之间，围绕几何证明问题展开的深入探讨和互动。这种对话方式强调逻辑性、条理性和说服力，旨在培养学生