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小学科学探究式学习中的大概念教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学探究式学习中，如何运用大概念教学策略以提高学生的学习兴趣、培养科学思维和探究能力。通过对现实背景的分析，提出针对性的教学策略，以期为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学；探究式学习；大概念教学；教学策略

一、背景分析

（一）小学科学教育的重要性

1.内容：科学素养是现代社会公民必备的基本素养。小学科学教育作为培养学生科学素养的重要阶段，肩负着为国家培养未来科技创新人才的重任。在这个阶段，学生对于科学的认知和理解正处于启蒙阶段，教师需要运用恰当的教学策略，激发学生的兴趣，引导他们主动探究科学奥秘。

2.内容：小学