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学生防溺水安全责任书

为切实加强学生防溺水安全教育与管理，有效预防学生溺水事故发生，保障学生生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及相关文件要求，结合学校实际，明确学校、家长（监护人）、学生三方在防溺水安全工作中的责任与义务，具体内容如下：

一、学校防溺水安全管理责任

学校作为学生在校期间的教育管理主体，须严格履行以下职责：

（一）常态化开展防溺水安全教育

1.课程融入：将防溺水安全教育纳入学校安全教育课程体系，每学期至少安排8课时专题教学（其中4课时为理论讲解，2课时为情景模拟演练，2课时为互动讨论）。教学内容涵盖：

（1）溺水事故的高风险时段（如放学后、周末、节假日、暑期）、高风险区域（如未设防护的河道、水库、鱼塘、工地积水坑、开放水域野泳点等）；

（2）野泳、盲目施救的危害及典型案例分析；

（3）正确识别水域安全隐患（如暗流、淤泥、水草、深水区标识缺失等）；

（4）自救方法（如保持冷静、仰漂姿势、利用衣物或漂浮物求生）；

（5）科学施救技能（如呼叫成人、投掷救生工具、使用长杆拖拽，禁止手拉手施救）；

（6）心肺复苏（CPR）基础操作（面向高年级学生开展实践培训）。

2.主题活动：每学期组织不少于4次防溺水主题教育活动，包括：

（1）开学初、期中、期末及暑期前的集中宣讲会（由分管安全副校长、班主任、校医联合主讲）；

（2）“防溺水安全知识竞赛”“手绘安全漫画”“情景短剧表演”等学生参与式活动；

（3）邀请公安、消防、红十字会等专业机构人员开展“生命教育讲座”或“水域救援演练”；

（4）通过校园广播、宣传栏、电子屏等媒介每日播放防溺水提示语（如“不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳”）及安全知识要点。

3.案例警示：每学期收集本地及全国近3年学生溺水事故案例，制作成图文手册或视频资料，组织学生观看并撰写观后感，重点分析事故中“监护缺失”“安全意识淡薄”“盲目施救”等关键诱因，强化学生“生命至上”的安全理念。

（二）严格落实安全管理制度

1.日常考勤与追踪：

（1）班主任每日早、午检严格清点学生人数，发现缺勤及时联系家长核实情况，若因未到校且家长不知情，须在15分钟内上报学校安全处，并启动“家校联动排查机制”（由班主任、任课教师、家长共同寻找学生下落）；

（2）课后服务时段安排专人值班，确保学生按规定时间离校，禁止学生提前离校或滞留校园；

（3）对于因特殊原因需提前离校的学生，须由家长书面申请并签字确认，学校留存备案。

2.集体活动管理：

（1）组织校外实践、研学等集体活动前，须对活动地点周边水域进行安全评估，避开未设防护的开放水域；

（2）活动中安排2名以上教师全程陪同，明确禁止学生接近河流、湖泊、水库等危险区域；

（3）若活动涉及水上项目（如划船、龙舟体验），须选择具备正规资质的场所，配备专业救生员（按1:10比例配备），并为学生穿戴符合标准的救生衣。

3.特殊时段管控：

（1）暑期前召开“防溺水专题家长会”，向家长发放《暑期安全告知书》，明确家长监护责任；

（2）暑期期间，学校安全处每周通过班级群发送防溺水提醒（内容包括天气预警、本地危险水域分布、自救知识要点），班主任每两周与家长进行一次电话沟通，重点关注留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体；

（3）极端天气（如暴雨、台风）期间，通过短信、电话等方式第一时间通知家长暂停学生外出，并提醒家长加强对积水坑、临时河道等新增危险区域的监管。

（三）全面排查校园周边水域隐患

1.建立“校园周边水域台账”：每学期初联合属地公安、水利、社区等部门对学校2公里范围内的河流、水库、鱼塘、工地水坑等水域进行实地排查，记录水域位置、水深、防护设施（护栏、警示标志）、管理责任单位等信息，形成隐患清单。

2.动态整改与监督：

（1）对未设置警示标志或防护设施缺失的水域，及时向管理责任单位（如水利局、村委会）发送《安全隐患整改建议书》，并跟进整改情况；

（2）对季节性水域（如雨季积水坑、农田灌溉渠），在高风险时段（4-10月）增加排查频次（每月2次），发现学生聚集或野泳行为，立即联合属地派出所进行劝离并教育；

（3）在学校主要出入口及周边水域显著位置设置“防溺水警示标语”（如“珍爱生命，远离危险水域”“发现溺水，立即呼救110/120”），每学期检查更新标语内容及设施状态。

（四）完善应急处置机制

1.制定《学生溺水事故应急预案》，明确事故报告、救援、安抚等流程