小学六年级语文上册第七单元同步练习-老人与海鸥附答案.pdfVIP

新课标人教版小学六年级语文上册第7单元同步练

习-21老人与海鸥（1）附

一、看，写。

ｂǐｎｇｇāｎｊｉéｚòｕｙｕèｐǔｓùｌｉàｏｊíｘｉáｎｇ

()()()()（）

ｑǐｐàｎｊíｓùｘｕáｎｗōｔｕìｓè

()()()()

二、，组成词。

退（）滇（）摄（）昵（）

褪（）填（）撮（）妮（）

三、反义词、近义词供你选。：wwwbcy123comtku

立刻依然热闹怀疑冷清

惊异马上惊奇亲切仍然相信

（

）——（）（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）（）——（）

四、根据课文内容填空，并体会句子的意思。

1.过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（），像是为老人守

灵的（）。

读了这个句子，我体会到：

2.它们大声（）着，翅膀（）那样近，我们好不容易才从这片（）的白色（）中

脱出身来。

读了这个句子，我体会到：

五、动物与人一样有感情。请你结合下列实例，谈一谈动物的。：wwwbcy123comtku

1.小鸽子飞到游人的手上啄食。

这是它们对人类（）的表现。

2.大黄狗看家护院。

这是它对主人（）的表现。

3.海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

这可以看出它们（）的心情。

六、片断品读。

（一）老人把饼干丁很地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤，立刻便有

一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着拦杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落

落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1.请你用“——”在文中画出表示老人的动作的。从这些中可以体会到老人的动作很

()A.迟缓B.谨慎C.娴熟

2.“应声而来”的“应”读作（），“声”指（）。

3.用“”画出文中的一个比喻句，这个句子把比作了。

4.这段话说明了老人与海鸥之间的配合怎样？

（二）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一

次喂海鸥的放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着

老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，和与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们

非常惊异，急忙从老人的旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

1.“听到这个消息”，这里指什么消息？

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