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重庆市巴南区初级中学初中体育与健康教育《流感与普通感冒的
区别和防范》教案新人教版
教学目的：1、让学生了解流感
2、让学生学会预防流感
教学方法：问题法、导学法
教学重点：流感的易发、流感与普通感冒的区别
教学过程：
—、引入
伴随着秋冬季节的到来，流感也进入了高发期。流感虽不属于重大病症，但其所致
的并发症及合并，对患者的健康危害极大，甚至会患者生命。
二、流感与普通感冒
流感不同于普通感冒。流感的力极强，常引起广泛流行。流感的全身症状，
如头痛、发热、畏寒、四肢酸痛等较重，同时伴有鼻塞、流涕、咽喉干痛、眼结膜充血等局
部症状。小儿常伴有腹痛、腹泻、等道症状。血，中性粒细胞显著减少，
淋巴细胞数升高。
普通感冒（俗称伤风感冒）通常由环境温度的变化及自身抵抗力下降所引起，一
年四季均可发病，以咽痛、咳嗽、胸闷等局部症状为主，全身症状较轻，无广泛性。如
不伴有合并，血正常。
三、流感的预防
流感的存在已有很长的，而且对人类的危害也相当大，仅在上世纪中，流感就夺去
了数千万人的生命。自1932年英国Smith等发现人类流感后，全球于1957年、1968
年和1977年发生的3次流感大流行均始于亚洲。至今世界各地均有流感流行，每年约5亿
人罹患流感，因流感并发症的人数超过100万。
自流感发现以来，流感名不断得到完善。根据国际命名第七次
会议公布，流感属正黏科，分甲1型、甲3型、乙型3型。甲1、甲3型流感
在电镜下呈球形，乙型流感呈六面体。甲1、甲3型流感都具有表面抗原变异的特
性。流感传染性强，流行广泛，迅速，易引起流行。人类对流感普遍易感。流感的
sonnforJuniorHighSchoolPhysicalEducationandHealthEducationThe
DifferenceandPreventionofInfluenzaandCommonColdsfromShilongJunior
MiddleSchoolinBananDistrict,ChongqingNewPeoplesEducationEdition
Teachingpurposes:1.Letstudentsunderstand
commonsenseaboutinfluenza
2.Letstudentslearntoprevent
influenza
Teachingmethods:questionmethod,
guidedlearningmethod
Teachingfocus:susceptibilitytoinfluenza,andthedifference
weeninfluenzaandthecommoncold
Teaching
process:
1.I
ntroduction
Withthearrivalofautumnandwinter,influenzahasalsoenteredaperiodofhigh
incidence.Althoughinfluenzaisnotamajorillness,thecomplicat
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