四季之美说课稿：优化教学设计与实施路径.pdfVIP

22《四季之美》说课稿

一、材

《四季之美》是部编版五年级上册第七单元的一篇精读课文。本文是作家清少纳言的

作品，课文以清新富有韵味的语言，写出了四季各个季节不同的美景，营造出了美的氛围，表

达了作者对四季美景的喜爱之情。

二、学目标：

1.认识6个生字，会写9个生字，积累“红晕”等。

2.有感情地朗读课文，背诵课文，感受作者笔下四季独有的韵味。

3.感受到四季不同的美，体会作者对自然的热爱之情，对四季的喜爱之情。

三、学重难点：

1.有感情地朗读课文，背诵课文，感受作者笔下四季独有的韵味。（重点）

2.感受到四季不同的美，体会作者对自然的热爱之情，对四季的喜爱之情。（难点）

四、学方法：

根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：

1.朗读法

本课语言生动优美，让学生通过朗读，既能了解课文内容，也能学习作者表现手法，尤其

是对景物的描写。

2.多辅助教学法

本课准备了多同步教学课件。包括作者简介，课文生字和课文讲解内容，配有适量插

图，辅助教学。

五、学过程：

（一）课题导入

课件展示：春天的夏天的夜晚，秋日的黄昏，冬日的早晨。

板书：四季之美。

（二）学习生

1.朗读课文，标出课文生字，结合生字表和查字典认读生字，同桌之间交流学习情况。

2.课件出示生字和。

3.指导学生认读生，读准字音。

4.指导学生书写生，强调笔顺和书写规范。

22TheBeautyofFourSe

asonsLectureNotes

1.Teaching

materials

TheBeautyoftheFourSeasonsisanintensivereadingtextintheseventhunitofthefirstvolumeofthefifthgra

deedition.ThisarticleisaworkbytheJapanesewriterSeishonagon.Thetextusesfreshandcharminglanguageto

describethedifferentbeautifulsceneryineachseason,creatingabeautifulatmosphereandexpressingtheauthorsl

oveforthebeautifulsceneryofthefourseasons.

2.Talkaboutteaching

objectives:

1.Recognize6newwords,beabletowrite9newwords,andaccumulatewordssuchasdawn,

blush.2.Readthetextaloudwithemotion,recitethetext,andfeeltheuniquecharmofthefour

seasonsdescribedbytheauthor.3.Feelthedifferentbeautyofthefourseasonsandappreciate

theauthorslovefornatureandthefourseasons.

3.Talkabouttheimportantanddifficultpointsinteaching: