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第４５卷第１期山西建筑Ｖｏｌ．４５Ｎｏ．１

２０１９年１月Ｊａｎ．２０１９·２２７·

ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ

１００９６８２５（２０１９）０１０２２７０２

文章编号：

土木工程专业本科实践教学模式的分析研究★

刘中华王燕荣许癑李强强慧星兰晓玲

（山西农业大学城乡建设学院，山西太谷０３０８０１）

摘要：结合山西农业大学实际条件，从构建实践教学与骨干课程教学有机整体等方面对土木工程专业实践教学模式进行了分析

研究，得出了实践教学只有与生产实践相结合，才能使学生具有较强的综合分析问题、解决问题能力。

关键词：土木工程，实践教学，教学模式

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ

０引言固和深化学生对这方面的理解和掌握。

２）构建实践教学环节有机整体。结合各个实践教学环节，使

山西农业大学于２００８年在农业建筑环境与能源工程专业的

基础上设立了土木工程方向，２０１１年成立了土木工程专业。尽管得各个实践教学环节成为一个有机整体。一个专业各个环节不

是孤立的，而是相互密切联系的，进而构成一个系统的整体。为

建筑市场需要大量的土木工程人才，但我国大部分工科院校都有

了使各个实践教学环节成为一个有机整体，骨干课程老师和实践

土木工程这个专业，其就业的激烈竞争对土木工程专业人才素质

提出了更高、更全面的要求。现在建筑市场要求土木工程人才不教学老师要经常相互交流，资源共享。由于山西农业大学土木工

［１６］程专业老师人数不多，比较容易沟通，所以在进行实践教学的安

仅要精通专业理论，还要有较高的工程技术和管理水平。这

排时，可以结合我校的实际办学条件，做一个系统的整体规划，这

就迫使我们不仅教师本身具有较高的专业素质，而且还要在专业

样可以使得学生对实际工程有一个完整的认识。如在布置课程

培养方案上要根据实际不断的进行完善课堂教学、实验、实习等

［６１５］设计的时候，我们可以在《土力学》的时候布置养猪场的地基设

各个环节。虽然我们在许多教学环节上进行了不断的完善，

计，在《混凝土结构设计》时候的布置养猪场的围护结构的设计，

也取得了令人可喜的教学成果。但由于山西农业大学土木工程

在《钢结构》的时候布置养猪场桁架的设计，在《建筑施工》的时候

专业成立时间比较短，基础比较薄弱，各个教学环节还是存在许

布置养猪场的施工，在《工程概预算》的时候布置养猪场的招投

多问题，尤其是实践教学环节。

标、概预算等，通过这些骨干课程的实践教学，可以使学生更加全

１实践教学模式存在的问题及分析

面的了解和认识整个养猪场设计和建造的关键步骤。

目前，山西农业大学土木工程专业的实践教学环节很多，主３）提升教师执教能力和专业素质。大力培养专业实践教学、

要包括施工现