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2025年五年级语文下册阅读理解解题技巧训练卷

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阅读下面的文章，完成后面的问题。

一、阅读短文《小溪边的发现》，回答问题。

小溪从雪山脚下蜿蜒而来，一路欢歌，流过青青的草地，绕过低矮的村庄。溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。两岸的野花在微风中轻轻点头，好像在跟小溪打招呼。

一个周末的下午，我和爷爷沿着小溪散步。阳光暖暖地照在身上，舒服极了。溪水边，爷爷指着一丛翠绿的植物说：“你看，这是艾草，春天可以用来泡茶，有股清香。”我好奇地用手摸了摸，叶子边缘有些锯齿，上面还有细细的绒毛。爷爷又指了指石头缝里钻出的小野花，“这是蒲公英，风一吹，它的种子就会飞走，去寻找新的家。”

我们继续往前走，忽然，我听到“沙沙”的声音。爷爷说：“我们去看看是谁在唱歌。”我们拨开茂密的草丛，发现一只小松鼠正蹲在一棵大树的树枝上，抱着一个松果，“啃啃啃”地吃着。它的眼睛黑亮亮的，尾巴毛茸茸的，在身后翘着，看起来活泼又可爱。我悄悄地靠近，它似乎察觉到了我的目光，抬起头看了我一眼，然后飞快地爬到更高的地方去了。

小溪边真是一个充满生机和奥秘的世界！我不仅认识了艾草和蒲公英，还看到了可爱的小松鼠。爷爷告诉我，只要我们用心观察，就能发现很多有趣的东西。这次散步，让我感受到了大自然的美好，也学到了很多知识。

1.文章主要写了“我”和爷爷在什么地方做了什么？请用简洁的语言概括。

2.爷爷向“我”介绍了哪两种植物？根据文中的描写，分别说说它们有什么特点。

3.文中描写小松鼠的句子有哪些？请摘抄下来。

4.“小溪边真是一个充满生机和奥秘的世界！”这句话在文中起什么作用？请联系文章内容谈谈你的理解。

5.你也喜欢观察大自然吗？请结合自己的经历，简单写写你的一次发现。

二、阅读短文《坚持的力量》，回答问题。

法国著名昆虫学家让-亨利·法布尔从小就是个喜欢观察虫子的孩子。他常常在草丛里、花坛边寻找各种小昆虫，仔细地观察它们的生活习性。有一次，他发现一只小甲虫正在努力地搬运一块比自己身体大好几倍的树叶。法布尔想帮助它，就用手推了推那片大叶子，可小甲虫仍然坚持不懈地用头部顶着叶子，一点一点地向前挪动。

法布尔被小甲虫这种顽强的精神感动了。他没有打扰它，而是静静地站在一旁，仔细观察。他看到小甲虫虽然很渺小，但它的目标非常明确，那就是要把叶子运到自己的巢穴里去。它一次次地摔倒，又一次次地爬起来，继续前行。几个小时过去了，小甲虫终于将叶子拖到了巢穴门口。

法布尔看着小甲虫疲惫的样子，深受启发。他想：就像这只小甲虫一样，无论遇到多大的困难，只要坚持下去，就一定能够成功。从那以后，法布尔在研究昆虫的过程中，遇到了许多挫折和困难，但他从未放弃。正是这种坚持不懈的精神，帮助他最终成为了著名的昆虫学家，写出了《昆虫记》这部伟大的科学著作。

1.课文主要讲述了什么？请用简洁的语言概括。

2.法布尔在观察小甲虫时，看到了什么现象？这让他产生了怎样的感受？

3.文中两次提到小甲虫“坚持不懈”，请分别说说第一次和第二次在什么情况下提到了它“坚持不懈”。

4.法布尔从帮助小甲虫搬运叶子这件事中得到了什么启发？

5.读了这篇短文，你对“坚持”有什么样的理解？请结合自己的学习或生活经历，简单写一写。

三、阅读短文《家乡的桥》，回答问题。

我的家乡有一座古老的石桥，它静静地横跨在村前的小河上，已经陪伴我的家乡好几百年了。这座桥不高，但很坚固。桥面由一块块巨大的青石板铺成，石板上刻满了深深的车辙印，那是岁月留下的痕迹。桥的两侧有供人扶手的石栏，栏柱上雕刻着简单的花纹，虽然有些已经模糊不清，但依然能看出当初工匠的巧手。

小时候，我常常和伙伴们在桥上玩耍。春天，桥下的河水碧绿碧绿的，倒映着蓝天白云；夏天，河水上涨，桥的大部分都被淹没，只有桥顶露出水面，像一艘停在河中的小船；秋天，金黄的稻田和蓝天相接，倒映在水里，桥也像一条通往金色的道路；冬天，如果下雪，整个世界都变得白茫茫的，桥也像戴了一顶白色的帽子，分外美丽。

这座桥不仅美，而且很有用。它连接了村庄的两岸，方便了人们的出行。每次走过这座桥，我都会想起它所见证的历史，想起它为家乡人们带来的便利。它就像一位沉默的老者，守护着我的家乡，也承载着我对家乡的深情。

1.文章描写的“桥”有什么特点？（至少写出两点）

2.文中描写了石桥在不同季节里的样子，请选择你最喜欢的一个季节，用自己的话描绘一下石桥的样子。

3.作者说“这座桥不仅美，而且很有用”，请结合短文内容，谈谈你对这句话的理解。

4.文中最后一句“它就像一位沉默的老者，守护着我的家乡，也承载着我对家乡的深情。”这句话表达了作者怎样的情感？

5.你家乡有什么