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小学环境教育中重金属污染水系生物监测的跨学科课程设计论文

摘要：本文针对小学环境教育中重金属污染水系生物监测的跨学科课程设计进行研究，旨在提高学生对环境保护的认识和实际操作能力。论文从实际案例出发，探讨了重金属污染水系生物监测在小学环境教育中的重要性，以及跨学科课程设计的原则和方法，为我国小学环境教育提供有益的参考。

关键词：小学环境教育；重金属污染；水系生物监测；跨学科课程设计

一、引言

（一）重金属污染水系生物监测在小学环境教育中的重要性

1.提高学生的环保意识

随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，尤其是重金属污染对水系生物的影响更为显著。在小学阶段开展重金属污染水系生物监测的