人教版四年级语文下册《文言文二则：铁杵成针》公开课教学课件.pptxVIP

文言文二则;

李白：唐代大诗人，字太白，

号青莲居士，又号“谪仙人”被后人誉为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。;

学习目标：

1.正确流利有感情地朗读课文，背诵课文

2.在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基

本方法。

3.理解部分文言字词的意思，初步感受文言文的

精致与典雅。

学习重点难点：

初步感受文言文的精致与典雅。;

老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”

太白感其意，还卒业。;

三、品词读句，赏经典。

1、读准字音。

磨针溪弃去;

指慈祥善

良的老奶奶或者老婆婆。;

读读带有“曰”字句子

观察“曰”字

的“口”在田字格

》

问童占促。;

4、感受文言文用词简洁。

在文中怎样称呼李白的，找一找。

李太白太白

世传李太白读书山中。

太白感其意。;

5、猜字义，理解句子意思。

句子：太白感其意。;

古文;

四、感受古文炼句1.理解句式特点：;

①世传李太白读书山中

②世传李太白山中读书

③世传李太白在山中读书

意思相同，可是表达的顺序不一样，第一句强调的是

“山中”,第二句强调的是“读书”,第三句多了一个字，

是现在的说法。洁了。;

小结：品味古文词句特点;

课堂练习五、背诵：1、小组练习背诵

磨针溪，在象耳山下。世传李太

白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢

老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”;

1、铁杵成针的故事告诉我们什么?

2、这